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      昆山發(fā)育遲緩寶寶沒有語言怎么辦 昆山孤獨癥康復中心 昆山專業(yè)自閉癥康復訓練

      2018-02-09 昆山商情 璦特生特教
        需要的材料:農(nóng)場(商店里買或者自制),玩具小動物,水活動目的:引發(fā)模仿,假裝游戲和排序
      如何進行:在農(nóng)場里面布置三到四個小動物,給孩子展示動物正在吃東西,喝水,在水池里面玩耍,回到柵欄里面的過程。引導孩子來模仿整個順序過程,給他/她其他的小動物進行練。其他的動作例如跳、跑和睡覺等等都可以之后慢慢加進來。擺放和規(guī)整這些材料對孩子的注意力以及整個活動的成功起到很關(guān)鍵的作用。
      后續(xù)活動:對于那些可以理解更多象征性信息的孩子,你可以使用簡筆畫的圖片來提供游戲順序的視覺支持。這圖片可以被放在覆膜的雙頁紙里,這樣圖片就可以比較方便替換。
      融合課   程目標: 融合教育能培建正確的人格,使每個孩子在游戲的過程中得社會的規(guī)律與法則,得與別人交往、得自立、自理的能力、健康的成長。 經(jīng)過融合教育,有一定的社會互動能力和適當行為表現(xiàn),心理上有了一定的準備,在人際關(guān)系上也有了基礎(chǔ),進入學齡階段,雖然開始了集體的學生活,但是他們依據(jù)已有的經(jīng)驗,應對學齡生活就相對從容很多。
      課程對象:2-10歲兒童家長,社交溝通障礙、游戲障礙、學障礙等特殊人群
      課程內(nèi)容:引導孩子如何找到并建立真正的互動關(guān)系。
      課程特色: 通過融合課達到相互適應,讓孩子和環(huán)境的和諧統(tǒng)一,接納并且充分尊重孩子特點的前提下,依據(jù)每每個孩子的能力特點適度要求。通過游戲與他人的互動來進行,給身心有障礙的孩子和一般同伴互動的機會。為孩子學齡融合的環(huán)境做準備,為適應集體生活打下基礎(chǔ)。
      亨那開設(shè)了言語治療、語言訓練、社交訓練、感覺統(tǒng)合運動訓練、融合課,根據(jù)小朋友的情況選擇課程。不同小朋友的干預課程和階段不同,每個小朋友的情況都是不同。最終目標,希望小朋友們都能順利融合社會之中。
      聯(lián)系電話:0512-57352378    15306268207
      QQ:2713524918  
      微信號:15306268207
      聯(lián)系人:趙老師
      地址:昆山市長江南路666號利得國際1402室

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