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      2018-02-09 昆山商情 璦特生特教
        需要的材料:農(nóng)場(chǎng)(商店里買或者自制),玩具小動(dòng)物,水活動(dòng)目的:引發(fā)模仿,假裝游戲和排序
      如何進(jìn)行:在農(nóng)場(chǎng)里面布置三到四個(gè)小動(dòng)物,給孩子展示動(dòng)物正在吃東西,喝水,在水池里面玩耍,回到柵欄里面的過程。引導(dǎo)孩子來模仿整個(gè)順序過程,給他/她其他的小動(dòng)物進(jìn)行練。其他的動(dòng)作例如跳、跑和睡覺等等都可以之后慢慢加進(jìn)來。擺放和規(guī)整這些材料對(duì)孩子的注意力以及整個(gè)活動(dòng)的成功起到很關(guān)鍵的作用。
      后續(xù)活動(dòng):對(duì)于那些可以理解更多象征性信息的孩子,你可以使用簡(jiǎn)筆畫的圖片來提供游戲順序的視覺支持。這圖片可以被放在覆膜的雙頁紙里,這樣圖片就可以比較方便替換。
      融合課   程目標(biāo): 融合教育能培建正確的人格,使每個(gè)孩子在游戲的過程中得社會(huì)的規(guī)律與法則,得與別人交往、得自立、自理的能力、健康的成長(zhǎng)。 經(jīng)過融合教育,有一定的社會(huì)互動(dòng)能力和適當(dāng)行為表現(xiàn),心理上有了一定的準(zhǔn)備,在人際關(guān)系上也有了基礎(chǔ),進(jìn)入學(xué)齡階段,雖然開始了集體的學(xué)生活,但是他們依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)對(duì)學(xué)齡生活就相對(duì)從容很多。
      課程對(duì)象:2-10歲兒童家長(zhǎng),社交溝通障礙、游戲障礙、學(xué)障礙等特殊人群
      課程內(nèi)容:引導(dǎo)孩子如何找到并建立真正的互動(dòng)關(guān)系。
      課程特色: 通過融合課達(dá)到相互適應(yīng),讓孩子和環(huán)境的和諧統(tǒng)一,接納并且充分尊重孩子特點(diǎn)的前提下,依據(jù)每每個(gè)孩子的能力特點(diǎn)適度要求。通過游戲與他人的互動(dòng)來進(jìn)行,給身心有障礙的孩子和一般同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)。為孩子學(xué)齡融合的環(huán)境做準(zhǔn)備,為適應(yīng)集體生活打下基礎(chǔ)。
      亨那開設(shè)了言語治療、語言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、融合課,根據(jù)小朋友的情況選擇課程。不同小朋友的干預(yù)課程和階段不同,每個(gè)小朋友的情況都是不同。最終目標(biāo),希望小朋友們都能順利融合社會(huì)之中。
      聯(lián)系電話:0512-57352378    15306268207
      QQ:2713524918  
      微信號(hào):15306268207
      聯(lián)系人:趙老師
      地址:昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402室

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