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      昆山被檢查出孤獨(dú)癥怎么辦?昆山孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山亨那語(yǔ)言干預(yù)培訓(xùn)

      2018-03-06 昆山商情 璦特生特教
        
      研究所說(shuō)的“適應(yīng)性行為”,其實(shí)就是我們所說(shuō)的生活自理行為,主要包括:
      1. 整理床鋪;
      2. 家務(wù)活,如收拾雜物、整理東西、打掃清潔等;
      3. 出去辦事,如去商場(chǎng)購(gòu)物;
      4. 簡(jiǎn)單的修理,如換燈泡或修理松掉的螺絲等;
      5. 洗衣服;
      6. 洗漱;
      7. 打扮、刷牙、梳頭;
      8.穿衣和脫衣;
      9. 上廁所;
      10.準(zhǔn)備速食的食物;
      11.  自己做簡(jiǎn)單的食物,如煎蛋,把食物在微波爐加熱等;
      12. 做一餐完整的飯菜;
      13. 擺放和清潔桌子;
      14. 用杯子喝水;
      15. 用碗吃飯;
      16. 洗碗(或使用洗碗機(jī));
      17. 儲(chǔ)蓄和財(cái)務(wù)管理,包括記賬、查賬和付賬等。
      言語(yǔ)治療
      亨那語(yǔ)言特教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家為2-6歲有語(yǔ)言障礙、發(fā)育遲緩、自閉癥傾向的特殊兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程,包括口肌訓(xùn)練,發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練,語(yǔ)言理解和表達(dá)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情緒管理等等。孩子的成長(zhǎng)更多的不是在機(jī)構(gòu)課堂上短暫的訓(xùn)練,老師只是輔助加強(qiáng)的作用。 大多數(shù)時(shí)間孩子是和父母在一起,所以家長(zhǎng)應(yīng)該具備一些專業(yè)的知識(shí)技能,這樣才能更有利于特殊兒童的訓(xùn)練和成長(zhǎng)。因此,我們中心為特殊兒童家長(zhǎng)提供專業(yè)的家庭訓(xùn)練項(xiàng)目和知識(shí)技能,以及心理咨詢輔導(dǎo),讓課堂所學(xué)知識(shí)和技能泛化到日常生活中。和家長(zhǎng)一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音,從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話,從口齒不清到說(shuō)話清晰流利,并且引導(dǎo)他們提高溝通和社交適應(yīng)能力。我們引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的兒童言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練方法和技術(shù),以我們專注而專業(yè)的服務(wù)精神,顯著的訓(xùn)練成果,更好的服務(wù)家長(zhǎng)和特殊兒童。通過老師、家長(zhǎng)、孩子的共同努力,使這些特殊的孩子能順利融入普通學(xué)校的學(xué)生活。
      服務(wù)理念:用愛心呵護(hù),用耐心啟迪,用專業(yè)知識(shí)技能引導(dǎo)家長(zhǎng),從而達(dá)到更好的引導(dǎo)特殊兒童的成長(zhǎng),共同努力讓特殊兒童融入社會(huì)大家庭,共享社會(huì)文明成果。
      服務(wù)目標(biāo):我們只是一群普通的搭橋者,我們的目標(biāo):讓橋更寬、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學(xué),共同成長(zhǎng)。因此亨那的教師均是正規(guī)師范院校畢業(yè),取得教師資格證,通過專業(yè)的培訓(xùn)后上崗, 教育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)豐富,在上海、廣州、北京、臺(tái)灣等每年參加專業(yè)的培訓(xùn)進(jìn)修實(shí)踐,擁有相關(guān)培訓(xùn)資格證書。亨那辦學(xué)理念先進(jìn),教育訓(xùn)練效果顯著,努力為特殊兒童的教育和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
      我們未必盡善盡美,但是我們一定盡心盡力!我們一直在路上,在努力服務(wù)好特殊兒童的路上,無(wú)論多崎嶇,勢(shì)必?zé)o往不懼!
      課程對(duì)象2-6歲,沒有聲音,不會(huì)發(fā)音,或發(fā)音錯(cuò)誤,口齒不清的孩子。
      課程特色口肌訓(xùn)練教程,觸覺構(gòu)音訓(xùn)練,將口部感覺、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,通過言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題,解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙,使孩子口齒清晰,言語(yǔ)能力得到提高。
      咨詢電話:0512-57352378  153 0626 8207    趙老師
      地址:昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402
      給娃娃穿衣服
      材料:娃娃衣服、娃娃。
      玩法:
      ►穿套頭衣:將衣服往娃娃的頭上套下去,雙手從兩個(gè)袖子穿過,再往下一拉,并整理一下就好了。
      ►將衣服放在娃娃背面,娃娃的雙手從兩個(gè)袖子穿過,再扣上紐扣或按扣就好了。
      ►學(xué)折疊衣服。

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