昆山孩子語言發(fā)育緩慢怎么干預(yù) 昆山自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山專業(yè)言語治療
模仿
“這樣做”
可以媽媽和孩子單獨(dú)玩兒也可以幾個(gè)人一起玩。爸爸或媽媽先做出一個(gè)動(dòng)作，對(duì)孩子說“這樣做!”，開始的時(shí)候有的孩子可能不會(huì)跟著做，甚至看也不看，這個(gè)時(shí)候媽媽或爸爸就要輔助孩子的手幫孩子做。比如：媽媽摸頭，同時(shí)對(duì)寶貝說“寶寶，這樣做!”寶貝摸頭。媽媽拍手，同時(shí)對(duì)寶貝說“寶寶，這樣做!”寶貝拍手。動(dòng)作要多次重復(fù)，直到孩子每次都做對(duì)為止。上面的任務(wù)能完成好以后，可以進(jìn)行下一步：爸爸或媽媽連續(xù)做兩個(gè)動(dòng)作，比如說，媽媽摸頭拍手，同時(shí)對(duì)寶貝說“寶寶，這樣做!”只要孩子能做對(duì)，就大聲的表揚(yáng)或者給強(qiáng)化物。接著可以做三個(gè)連續(xù)動(dòng)作的。如果孩子這項(xiàng)任務(wù)完成的比較好，強(qiáng)化物不必次次都給，可以采取積分制，比如說準(zhǔn)備一套貼畫，孩子做對(duì)一次可以得一張貼畫，攢夠五張貼畫可以換強(qiáng)化物。孩子不會(huì)說話怎么辦？您的孩子（0~12歲）是否有以下表現(xiàn)：完全不會(huì)說話吐詞不清楚說話斷續(xù)不成句言語表達(dá)欠佳常伴有哭鬧、打人、咬人或丟東西等行為問題專家分析影響孩子表現(xiàn)的成因口肌運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力弱認(rèn)知理解和表達(dá)運(yùn)用能力弱言語失用解決對(duì)策: 提高口腔肌肉的控制和協(xié)調(diào)能力進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練，加強(qiáng)音節(jié)轉(zhuǎn)換，改善發(fā)音清晰度加強(qiáng)詞匯積累、概念理解、問句應(yīng)答和句式運(yùn)用能力促進(jìn)主動(dòng)表達(dá)的欲望，提高說話動(dòng)機(jī)和興趣提高互動(dòng)溝通、情緒表現(xiàn)和社交適應(yīng)招生對(duì)象：1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥） 2.發(fā)育遲緩 3.感統(tǒng)失調(diào)兒童 4.口齒不清 5.語言發(fā)育遲緩 6.社交訓(xùn)練 7.生活自理 8.音樂游戲 9.手部精細(xì) 10.幼小銜接 11.注意力訓(xùn)練 12.多動(dòng)癥 13.行為矯正 搭積木游戲媽媽，拿出一塊紅色積木，對(duì)孩子說：“你放上一塊紅的�！叭绻⒆幽玫氖且粔K綠的，再重復(fù)說一遍。如果孩子還是沒有拿對(duì)，媽媽就要扶著孩子的手拿出一塊紅色往上搭，并說：”紅的�！敝灰⒆臃派霞t的，就要表示高興，鼓勵(lì)，語氣要夸張要?dú)g呼著說。也可以玩輪流搭積木。媽媽放一塊積木，接著用眼睛看著寶貝同時(shí)說：“該你了”。如果孩子沒有反應(yīng)，就要?jiǎng)幼鬏o助，拍一拍孩子的手。還是搭上積木以后，媽媽再搭一塊，同時(shí)同時(shí)碰碰孩子的手用眼睛看著孩子說：“該你了”。這個(gè)游戲可以幾個(gè)人一起玩，玩之前先定好規(guī)矩，說好順序，媽媽先來，然后是爸爸，最后是寶貝。只能往高處搭，不能往別處放。 咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207（微信）QQ：2713524918 聯(lián)系人：趙老師地址：昆山市長江南路666號(hào)利得國際主樓1402室
