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      昆山寶寶訓(xùn)練語言昆山專業(yè)自閉癥康復(fù)機構(gòu) 昆山語言訓(xùn)練中心 昆山康復(fù)自閉癥

      2018-08-14 昆山商情 璦特生特教
        自閉癥兒童會出現(xiàn)好很多問題行為,這我們是知道的,但這些問題真的是憑空而來的嗎?
      當(dāng)然不是,其中絕大多數(shù)都是因為我們平時沒有注意,在孩子出現(xiàn)于一些壞行為時沒有正確的應(yīng)對,對其不斷強化才發(fā)展成的問題行為。
      比如,孩子“無緣無故”地哭鬧,發(fā)脾氣,打人,摔東西,咬人,甚至傷自己等等壞行為的出現(xiàn),這時的壞行為來得很突然,但并不是慣,一次又一次的處理不當(dāng),讓孩子得到了負(fù)強化,最后偶然的壞行為成為問題行為。
      想要解決問題行為,最好的辦法就是將其扼殺在萌芽。家長們可以用這三招在不影響日常康復(fù)訓(xùn)練的情況下慢慢減弱這種壞行為,最終讓這些壞行為消除。第一:不過分關(guān)注
      當(dāng)孩子康復(fù)訓(xùn)練中出現(xiàn)某些壞行為時,比如突然用頭撞訓(xùn)練者并且不是很強烈,我們可以繼續(xù)我們的訓(xùn)練項目,難度強度都不變化,只是我們可以從不輔助變成半輔助甚至全輔助,完成了我們同時給他強化物,這時強化物會減少,快速下來幾個回合后,有些孩子就放棄了剛才用頭撞訓(xùn)練者的壞行為。
      第二:降低難度快完成
      當(dāng)孩子康復(fù)訓(xùn)練中出現(xiàn)某些壞行為時,比如突然用頭撞訓(xùn)練者并且有些強度,這時我們要降低難度加快訓(xùn)練的節(jié)奏,我很多這個時候是讓孩子做拍手,跺腳,叉腰等最簡單的大動作操作指令,我經(jīng)過多次康復(fù)教學(xué)發(fā)現(xiàn)還是很成作用的,很多孩子就忘了自己的一些不好的行為,而是與訓(xùn)練者配合訓(xùn)練,情緒得到了好的轉(zhuǎn)移。
      第三:適當(dāng)安慰
      當(dāng)孩子康復(fù)訓(xùn)練中出現(xiàn)某些壞行為時,比如突然用頭撞訓(xùn)練者并且強度很大,這時他已經(jīng)聽不進去任何指令與訓(xùn)練項目。我們可以給孩子以身體擁抱同時加以心理上的安慰,多撫摸多給他溫暖,防止他傷到訓(xùn)練者和傷到自己。慢慢去平復(fù)孩子的撞頭行為。
      當(dāng)然我們處理完這些突發(fā)壞行為后,要分析孩子為什么出現(xiàn)這種行為,是身體不舒服,還是睡眠不好,還是沒有得到想要的強化物等等原因。
      這些壞行為出現(xiàn)時,只要我們訓(xùn)練者加以細(xì)心觀察細(xì)心處理,很多時候可以將這些壞行為在還沒變成“問題行為”時就給扼殺在萌芽時期,使康復(fù)訓(xùn)練得以正常進行,康復(fù)訓(xùn)練效果更加顯著。
      語言開發(fā)部:1.  2-10歲無語言自閉癥兒童的基礎(chǔ)語言開發(fā)和基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。
                      2. 2-10歲有簡單語言自閉癥兒童的主動語言開發(fā)和理解性語言開發(fā)。
                      3.  無語言的孩子
                      4.  語言發(fā)育遲緩或者有障礙的孩子
                      5.   語言邏輯發(fā)展混亂的孩子
         感統(tǒng)訓(xùn)練綜合部:2-10歲感統(tǒng)失調(diào):前庭失調(diào)、觸覺、平衡、本體等方面感統(tǒng)失調(diào)小朋友
                       1.注意力不集中、好動不安。
                       2.語言發(fā)育遲緩
                       3.膽小愛哭粘人
                       4.身體不協(xié)調(diào)
                       5.學(xué)困難
                       6.沒有指令回饋
                       7.眼神交流不對視
                       8.大運動不協(xié)調(diào)
                       9.精細(xì)動作比較差
                       10.吃手、打人等。
         集體融合部:
                     1. 針對自閉癥孩子的核心障礙,社交問題進行課程訓(xùn)練。
                     2.無語言或者語言發(fā)育緩慢的孩子,沒有自信心,社交技巧差進行訓(xùn)練。
                     3.好動不安,沒有規(guī)則,坐不住,喜歡自娛自樂的小朋友
                     4.性格內(nèi)向的孩子
                    
        4、招生對象:
                1.自閉癥\疑似自閉癥(孤獨癥)
                  2.發(fā)育遲緩
                  3.感統(tǒng)失調(diào)兒童
                  4.語言發(fā)育障礙
                  5.語言發(fā)育遲緩
                  6.社交訓(xùn)練
                  7.生活自理
                  8.音樂游戲
                  9.手部精細(xì)
                  10.幼小銜接
                  11.注意力訓(xùn)練
                  12.多動癥
                  13.行為矯正
      聯(lián)系電話:0512-57352378    15306268207
      QQ:2713524918  
      微信號:15306268207
      聯(lián)系人:趙老師
      網(wǎng)址:[url][urlend1]
      地址:校區(qū)一:昆山市中華園路850號四季商城3F-32
            校區(qū)二:昆山市長江南路666號利得國際主樓1402室
      【公交線路】:
      地址一:公交到達(dá)路線2路,3路,游6路,11路,27路,29路,52路,124路,205路,210A路,410路,416路。四季華城公交站臺下
      地址二:公交到達(dá):昆山109路;昆山17路;昆山27路;昆山30路;昆山52路;昆山58路;昆山60路;昆山7路

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