昆山如何抓住自閉癥發(fā)育遲緩孩子的注意力
1.注意力與大腦功能
1.大腦的前額葉（額頭）這是大腦最高級的部分之一，主要掌管：注意力，執(zhí)行力，計劃能力，抽象，想象力等等
2.感覺通道：聽覺注意/視覺注意。提升方法？
聽覺注意）為什么呼名不應(yīng)？-----自我意識沒有或者淡薄
為什么聽故事走神？-----語言理解沒有或差
為什么不做指令？-----注意不再/理解不了
◆為增加聽覺注意，對話前先要求注視
◆人物，尤其是眼神注意不足
◆教學(xué)時要求對話有注視
◆自然環(huán)境適當要求，不可強求
視覺注意）通常表現(xiàn)為：手眼不協(xié)調(diào)等問題
◆畫畫手在動，眼神飄走
◆點數(shù)時，手口不一致
◆相似數(shù)字/文字混淆
◆文字串行丟字拉字
3.注意形式：靜態(tài)注意/動態(tài)注意。提升方法？
靜態(tài)注意）：無需肢體參與，主要靠視覺和聽覺等感官參與
動態(tài)注意）：有肢體較多的參與，結(jié)合視覺聽覺等感官參與注意
璦特生特教中心
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務(wù)組織機構(gòu)，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會。機構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復(fù)訓(xùn)練。
課程介紹:
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓(xùn)練
9.語言發(fā)育障礙
蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室
聯(lián)系電話：15371455662 15306268207 19951156509
微信號：15371455662 15306268207
聯(lián)系人：毛老師
1.大腦的前額葉（額頭）這是大腦最高級的部分之一，主要掌管：注意力，執(zhí)行力，計劃能力，抽象，想象力等等
2.感覺通道：聽覺注意/視覺注意。提升方法？
聽覺注意）為什么呼名不應(yīng)？-----自我意識沒有或者淡薄
為什么聽故事走神？-----語言理解沒有或差
為什么不做指令？-----注意不再/理解不了
◆為增加聽覺注意，對話前先要求注視
◆人物，尤其是眼神注意不足
◆教學(xué)時要求對話有注視
◆自然環(huán)境適當要求，不可強求
視覺注意）通常表現(xiàn)為：手眼不協(xié)調(diào)等問題
◆畫畫手在動，眼神飄走
◆點數(shù)時，手口不一致
◆相似數(shù)字/文字混淆
◆文字串行丟字拉字
3.注意形式：靜態(tài)注意/動態(tài)注意。提升方法？
靜態(tài)注意）：無需肢體參與，主要靠視覺和聽覺等感官參與
動態(tài)注意）：有肢體較多的參與，結(jié)合視覺聽覺等感官參與注意
璦特生特教中心
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務(wù)組織機構(gòu)，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會。機構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復(fù)訓(xùn)練。
課程介紹:
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發(fā)育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統(tǒng)失調(diào)
8. 社交訓(xùn)練
9.語言發(fā)育障礙
蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室
聯(lián)系電話：15371455662 15306268207 19951156509
微信號：15371455662 15306268207
聯(lián)系人：毛老師
