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      昆山自閉癥寶寶語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山哪里有發(fā)育遲緩寶寶的

      2019-08-23 昆山商情 啟智星特教
      不要因?yàn)楹⒆影l(fā)脾氣就直接屈服
        如果孩子因?yàn)楸环穸ǘ鷼,雖然在孩子發(fā)脾氣之前,你們很可能已經(jīng)有過協(xié)商、討論及妥協(xié),但千萬不要因?yàn)樗l(fā)脾氣就直接屈服。相反地,應(yīng)該采用的標(biāo)準(zhǔn)處理方式是對他說:“我們先冷靜下來,再繼續(xù)討論!薄 ∥覀兛隙〞乘缘膬r(jià)值,不應(yīng)該處罰任何哭泣、大吼大叫的行為,因?yàn)楫吘刮覀兪窃诮袒加小白蚤]癥相關(guān)障礙”的孩子學(xué)溝通及表達(dá)情緒。如果孩子想傷害自己、傷害別人或打破東西,他就已經(jīng)超越該有的界線;那么針對這個(gè)行為,就該給他一個(gè)處罰。  不過第一個(gè)重要的步驟,仍然是先幫助孩子能冷靜下來。孩子冷靜之后,再給予處罰,或許是剝奪看電視或做某項(xiàng)活動(dòng)的權(quán)利,或要求他做一些額外的打掃工作,給予“隔離”,或任何你覺得適合的處罰,但唯一絕對禁止的處罰方法就是孤立他。
                                                                                           語言認(rèn)知訓(xùn)練
      .招生對象
      1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語問題:不會(huì)講話、發(fā)音不清、不能連詞成句、口齒不清、語言發(fā)育遲緩等。
      2. 因各種臨床病癥(發(fā)育遲緩、腦癱、自閉癥、聽障、腭裂術(shù)后、唐氏綜合征)引起的言語發(fā)育問題。
      3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解、邏輯表達(dá)溝通能力落后、社交技巧差、不自信、學(xué)遲緩、認(rèn)字差、自閉傾向;
      二.課程特色
        將口部感覺、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起,通過言語治療師的一對一個(gè)別化訓(xùn)練,教會(huì)家長生活泛化,幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題,解決語言語調(diào)障礙,使孩子口齒清晰,言語能力和表達(dá)能力得到提高。另一方面提高發(fā)育遲緩、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺、記憶、表象、思維等各方面能力,從而提高孩子的認(rèn)知理解能力。
      三.訓(xùn)練方式
        根據(jù)兒童的發(fā)展評估,制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,以一對一的方式,由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),采用ABA、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等訓(xùn)練方法,以游戲、兒歌互動(dòng)的方式,提高孩子的語言理解、語言表達(dá)能力,促進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。
      四.課程時(shí)間
      每節(jié)課50分鐘,周一到周五,周六或者周末,可以溝通預(yù)約時(shí)間
      聯(lián)系人:趙老師
      聯(lián)系方式:18361961770(微信同步)
      地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室
      抓住情緒失控前的征兆
        有些父母提到,總是抓不到孩子情緒失控的原因。不過,其實(shí)大部分孩子的情緒失控都是慢慢醞釀出來的,如果我們能抓到征兆,就能在爆發(fā)之前幫助孩子調(diào)節(jié)心情。這些征兆可能微妙得難以捉摸——譬如下巴收緊、眼神變化、身體姿勢或聲調(diào)改變,或者也可能因某個(gè)特殊狀況而造成失控,譬如:輸?shù)舯荣惢蛲婢弑荒米! ∪绻憧吹胶⒆拥那榫w開始要失控,如果你看到孩子的生氣指數(shù)從 0 升高到 20、30,而你知道到 60 的時(shí)候他就會(huì)過度負(fù)荷,你就得在第一個(gè)征兆出現(xiàn)時(shí)便介入。  介入的方式是以一種和緩的聲調(diào)提醒孩子將要發(fā)生的事,比如“寶貝,我看到你有一點(diǎn)生氣!被蚴菍⒄谧龅幕顒(dòng)改為比較和緩且有限制的活動(dòng);蛘,如果孩子想要贏得比賽,問他:“你真的想贏嗎?我們該做些什么才能讓你贏?”讓他知道你跟他站在一邊。

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