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      珈音薈音樂培訓班專注于4-13歲音樂教育品牌

      2019-11-01 昆山商情 昆山論壇活動

      如果一個孩子,

      能夠在童年時浸潤在音樂的環(huán)境和氛圍中,

      那么未來他對美的感受力、對世界細致的觀察、

      對世間萬物的好奇和探索,

      也必定卓然不凡。


      沒有藝術(shù)的教育是個不完整的教育

      營長為大家推薦

      ↓ ↓ ↓

      珈音薈藝術(shù)中心

      讓寶貝徜徉在音樂的海洋中,

      用音樂點綴孩子們的多彩童年!

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      珈音薈藝術(shù)培訓中心專注4-16周歲幼少兒藝術(shù)教育培訓。本著“惜才,愛才,專業(yè),創(chuàng)新”的教育理念,是一家專業(yè)從事音樂培訓,樂器出售,以及音樂相關(guān)考級的綜合性藝術(shù)中心。珈音薈在江蘇和上海有多家專業(yè)音樂培訓機構(gòu),學生數(shù)達1000人左右。

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      專業(yè)教師團隊


      珈音薈有著專業(yè)的師資,完善且系統(tǒng)的運營方式,

      專業(yè)的教學方法與獨特的教學思路

      讓孩子輕松趣味的學音樂。



      馬國軍
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      畢業(yè)于南京師范大學學前教育專業(yè),主修鋼琴,自幼學鋼琴,畢業(yè)后曾就職于幼兒園后轉(zhuǎn)職鋼琴培訓機構(gòu),對鋼琴演奏及教學有著獨特的見解以及豐富的經(jīng)驗對于幼兒有著足夠的耐心。




      倪小鵬
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      畢業(yè)于牡丹江師范學院,本科主修音樂學音樂創(chuàng)作專業(yè),后進修架子鼓專業(yè),從事音樂教育3年,對5-12歲幼兒及少年教學有著豐富的經(jīng)驗及耐心。曾任喜馬拉雅FM音頻課程剪輯師




      李 爽
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      畢業(yè)于哈爾濱師范大學音樂學院,主修聲樂,女高音,擅長美聲、民族及通俗唱法。從事音樂教育11年,擁有高級中學及高等學校雙教師資格。音樂類教材書籍:《聲樂基礎(chǔ)》副主編。




      霍 佳
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      畢業(yè)于中南大學。自幼接受音樂培訓參加教堂唱詩班,專業(yè)基本功扎實,在專業(yè)領(lǐng)域有較深刻的悟性和見解,根據(jù)青少年兒童身心特點而因材施教,所教學生均取得優(yōu)良成績。畢業(yè)后有從事商業(yè)表演,后和朋友組隊演出,后從事音樂教學工作至今。技能:彈唱,即興等。教學理念:學生在于引導,因材施教,寓教于樂。


      孫麗清
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      畢業(yè)于北京傳媒大學鳳凰學院,主修播音主持專業(yè),從事藝術(shù)教學6年,曾參與《瘋狂時代2》《白雪公主與七個小矮人》等作品配音。全國青少兒播音主持委員會專業(yè)講師、測評師。




      教學環(huán)境

      先進的樂器設(shè)備

      智能與傳統(tǒng)相結(jié)合,模式新穎,

      讓孩子可以輕松地掌握知識點與技能





      珈音薈課程介紹


      珈音薈主要以聲樂類·樂器類·語言類等課程組成,

      服務(wù)于4周歲以上所有人群。


      1

      啟蒙聲樂課堂/好聲音聲樂班主要訓練學生聲樂演唱技能、正確的發(fā)聲訓練以及歌唱中氣息的合理運用。通過歌唱來感受音樂的美妙并提高音樂素養(yǎng),有益于增強孩子的自信心、創(chuàng)造力以及提升自身魅力。循序漸進,通過實際演唱水平及考級驗收教學成果。

      2
      成人流行唱法:流行唱法主要從氣息訓練,發(fā)聲位置,歌唱狀態(tài)及姿勢的建立,情緒調(diào)整等方面,進行科學的發(fā)聲訓練,歌唱技巧方法應(yīng)用,歌曲處理提升,KTV實踐訓練。通過實用實戰(zhàn)性、個性化靈活調(diào)整,來達到會運用方法歌唱。嗓子不累了,高音可以唱上去,音量變大,會跟伴奏,有表現(xiàn)力的演繹完整歌曲。
      3
      智能鋼琴:用智能與趣味教學相結(jié)合的方法進行教學。
      4
      傳統(tǒng)鋼琴:學鋼琴有利于培養(yǎng)情操,培養(yǎng)人的涵養(yǎng),提高魅力值,同時可以鍛煉你的左右手配合能力,從而促進左右腦的開發(fā),長期堅持,會讓人變得更加機智。學鋼琴可以緩解壓力,釋放心情,讓自己沉浸在音樂的世界里。
      5
      智能架子鼓/傳統(tǒng)架子鼓:采用智能與趣味教學相結(jié)合的方法進行教學。爵士鼓對孩子的左、右腦的開發(fā)和訓練,起到了其它樂器所不能替代的作用。兒童對爵士鼓地接受程度要遠大于其他樂器,兒童最好先從打擊樂開始學因為打擊樂最容易發(fā)出聲音,沒有音準上的困擾,同時降低學上的挫折。學爵士鼓后如果再去學別的樂器(如鋼琴、吉他等)變得輕而易舉。因為節(jié)奏是音樂的根本。
      6
      金口才小主持:熟練運用標準的普通話來進行溝通、交流以及表演。通過朗誦、故事、繞口令、表演等形式讓孩子成為一個自信、優(yōu)秀的小主持人。學幽默的藝術(shù)、說話的技巧鍛煉孩子在公眾場合自我展示的自信心和表現(xiàn)力,提高語言表現(xiàn)能力。
      7
      古箏:古箏歷史悠久、個性獨特,是素質(zhì)教育的一個重要部分,它能以潛移默化的方式影響人的認識、靈魂和氣質(zhì),造就“君子”美麗而純潔的品德,是對青少年進行美育、德育的理想工具—“仁智之器”。



      珈音薈


      昆山市登云路258號匯金財富廣場3層63號

      營業(yè)時間:周二~周日10:00-20:00

      19951298089,18551199456


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