昆山寶寶感統(tǒng)失調(diào)課程干預(yù)昆山寶寶感統(tǒng)失調(diào)動(dòng)作不協(xié)調(diào)昆山小朋友多動(dòng)注意力不集中
有家長(zhǎng)總覺(jué)得自己的孩子和別得孩子對(duì)比有很多“怪異”得行為，有時(shí)候覺(jué)得他過(guò)分的調(diào)皮，有時(shí)候又覺(jué)得他過(guò)分的“矯情”其實(shí)孩子各種怪異的表現(xiàn)有可能是感統(tǒng)失調(diào)，下面我們來(lái)看看孩子常見(jiàn)的幾種行為意味著哪些感覺(jué)統(tǒng)合的問(wèn)題1. 避免問(wèn)題：如果您的孩子害怕攀登游樂(lè)場(chǎng)里的設(shè)施，不喜歡大吵大鬧的游戲，怕蕩秋千，他們很可能是在通過(guò)避免前庭和本體覺(jué)（也就是我們的第六和第七感官）的輸入，來(lái)掌握身體的平衡并增加身體的意識(shí)2. 看到、嘗到或者聞到食物就想吐：這種情況不一定是感統(tǒng)問(wèn)題, 但是如果每次面對(duì)食物就作嘔，很可能是因?yàn)?/font>口腔系統(tǒng)負(fù)擔(dān)3. 經(jīng)常踮腳尖走路：孩子踮腳尖走路經(jīng)常是因?yàn)樗麄儗?duì)腳部接觸地面的感覺(jué)過(guò)于敏感，所以寧愿盡量減少與地面的接觸。有些時(shí)候，他們喜歡踮腳尖走路時(shí)增加的對(duì)腳踝骨的壓力，也就是增加的本體覺(jué)的反饋4. 笨手笨腳：如果您的孩子比一般小孩更容易摔倒，總是跌跌撞撞的，這后面可能會(huì)有很多原因。一個(gè)最容易被忽視的原因是，可能孩子的本體覺(jué)和前庭覺(jué)系統(tǒng)出了障礙5. 逃避聚會(huì)或者干脆躲起來(lái)：如果您的孩子不愿意參加聚會(huì)或者去其他公共場(chǎng)所，那么噪音、燈光、不小心碰到他們的人。。。這一切可能對(duì)他們來(lái)說(shuō)都太過(guò)刺激。由于感官處理信息時(shí)遇到困難，這些孩子才會(huì)有這種反應(yīng)。聲、光和不可預(yù)料的觸摸對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是“痛苦”的同義詞，于是一個(gè)聚會(huì)變成了一場(chǎng)折磨6. 喜歡穿多層或者緊身的衣服：有些孩子喜歡穿好幾層衣服，或者穿很緊身的衣服，因?yàn)檫@樣能帶給他們更多的本體覺(jué)輸入。家長(zhǎng)可能不太理解，但是這種感覺(jué)能有助于孩子平靜下來(lái)并集中注意力7. 鬧騰的孩子：孩子過(guò)于活躍，總是蹦蹦跳跳，有很多原因。通過(guò)不停地跑、跳、爬高、推擠和大吵大鬧的游戲，孩子們其實(shí)上是在尋求本體覺(jué)或者前庭覺(jué)的輸入。由于家長(zhǎng)忽視了他們的需要，這些孩子經(jīng)常被稱(chēng)做“壞孩子”、“野孩子”,實(shí)際上他們只是在滿(mǎn)足自己感統(tǒng)方面的需要8. 喜歡看色彩明亮、快節(jié)奏的電視節(jié)目：我知道很多孩子都喜歡看這一類(lèi)的節(jié)目，但是如果您的孩子只想看快節(jié)奏、色彩明亮的節(jié)目，那可能在暗示他們需要更多的視覺(jué)刺激。如果是這樣，您的孩子可能還喜歡看燈光，喜歡讀色彩鮮艷或反差強(qiáng)烈的書(shū)9. 沒(méi)人招惹就咬人，咬玩具：如果您的孩子經(jīng)常沒(méi)緣由地咬人或者玩具，他很可能是在尋求強(qiáng)烈的本體覺(jué)的輸入10. 當(dāng)別人跟他講話(huà)或者給他指令的時(shí)候，孩子或者表現(xiàn)為沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，或者經(jīng)常要求別人重復(fù)指令：是的，有些時(shí)候孩子不理我們是正�，F(xiàn)象。但是如果這種情況發(fā)生得過(guò)于頻繁，那是因?yàn)楹⒆拥?/font>聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)無(wú)法很好地加工和處理信息 以上行為代表孩子的感統(tǒng)系統(tǒng)出了狀況，也是孩子跟您溝通他的特殊的感統(tǒng)需要的一種方式。這種需要可能是要避免強(qiáng)烈的燈光，也可能是需要拿個(gè)玩具放在嘴里咬著。聯(lián)系人：毛老師聯(lián)系電話(huà)：15371455662 19951156509 15306268207電話(huà)：0512-36600817地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號(hào)四季商城3樓031室 我要強(qiáng)調(diào)的是，如果您的孩子符合上面十條里面的一條或者幾條情況，并不能證明您孩子患有自閉癥，或者應(yīng)該有別的診斷。我們每個(gè)人都有感統(tǒng)處理的需要，這個(gè)需要是什么？因人而異。
