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      2020-12-16 昆山商情 璦特生特教
      有的媽媽發(fā)現(xiàn)小朋友在閱讀故事書時(shí)似乎會(huì)常常少看幾行字,或總是東碰一下書、西摸一下書,然后就跑去做別的事情了。有時(shí),孩子似乎還會(huì)斜著眼看其它小朋友,孩子媽媽以為孩子只是調(diào)皮搗蛋,后來經(jīng)過詢問幼兒園的老師提醒孩子是否有視知覺上的問題。
      視知覺是感覺統(tǒng)合能力的一種,亦是大腦接收與辨識(shí)信息的過程,視知覺可以讓我們透過眼睛來獲取周遭的信息,閱讀、寫字、位置辨識(shí)、距離測(cè)量、美的感受都與視知覺能力有關(guān)。而視知覺能力又可分為1、追視能力,指的是目光是否可以跟隨著物品移動(dòng),或是雙眼是否可以凝視某物品;2、視知覺能力,指的是面對(duì)某物品,是否可以專注的看著這樣物品,并且可以從中了解注視中的物品的所透漏的信息,比如:形狀、位置等等。
      對(duì)孩子來說,能不能在閱讀是不掉行、在寫字時(shí)能不能寫端正、面對(duì)于畫畫是否可以順利的畫出自己想畫的物品、衣服與鞋子會(huì)不會(huì)穿反等等,都與視知覺能力有關(guān)。
      那么,父母可以如何協(xié)助孩子訓(xùn)練視知覺呢
      1. 拍氣球:父母可以準(zhǔn)備一顆大小適中的氣球給孩子,不要去限制孩子應(yīng)該要怎么"玩"這顆氣球,盡可能的讓孩子自由發(fā)揮,唯一的規(guī)定是氣球不可以掉在地板上。因此,在拍氣球的過程中,孩子的目光必須緊緊追隨著氣球,這樣才能始?xì)馇虿粫?huì)落地,而因?yàn)樵谶@過程中,孩子必須專注才能緊跟著氣球跑,無形之中孩子的專注力也能提升。一開始若是孩子還不太熟悉拍氣球這個(gè)游戲,父母可以先準(zhǔn)備較大的氣球,待孩子熟悉且也能把氣球拍的很熟練后,就可以換上較小的氣球,并且劃分區(qū)域,規(guī)定孩子不弄超出這個(gè)區(qū)域,一點(diǎn)一滴的提升孩子的視知覺能力。
      2.閱讀時(shí)使用尺或色紙協(xié)助:常有許多父母很是困惱孩子在閱讀是總是不斷地跳行,想改善這樣的情況,首先,父母可以尋找字體較大且文字較少的書籍,如:繪本或是學(xué)齡前的故事書等等,并在孩子閱讀時(shí),拿一把尺或遮住非閱讀中的文字,讓孩子一行一行的慢慢看,慢慢地提升孩子的視知覺能力。
      3.拼圖:在拼圖的過程中,孩子必須知道那一塊拼圖要拚在什么地方,這個(gè)過程中考驗(yàn)著孩子的視覺記憶力、視覺空間、視覺辨識(shí)等等的能力,對(duì)于視知覺能力較差的孩子,父母可以先從較為簡(jiǎn)單的拼圖開始,并適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子這些拼圖要拼在哪個(gè)地方
      對(duì)孩子來說,如果可以從小就培養(yǎng)孩子的視知覺能力,對(duì)日后的閱讀、寫字、畫畫及專注力等都能有很好的幫助與提升,以上這些小游戲不但不難準(zhǔn)備道具與材料,也是很不錯(cuò)的居家游戲,在活動(dòng)的過程中還能很好的增進(jìn)彼此度情感,提升親子關(guān)
      聯(lián)系人:毛老師
      聯(lián)系電話:15371455662  19951156509 15306268207
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