昆山寶寶模仿能力差怎么辦 昆山自閉癥孩子3歲了還沒(méi)語(yǔ)言 昆山怎么讓寶寶愛(ài)說(shuō)話呢
自閉癥孩子的模仿能力是擁有語(yǔ)言能力的前提，語(yǔ)言能力是自閉癥兒童康復(fù)項(xiàng)目中的重中之重，也是許多家長(zhǎng)們最在乎的能力之一，那么我們可以訓(xùn)練孩子的模仿能力，來(lái)提高孩子的語(yǔ)言的模仿能力，今天就為大家獻(xiàn)上一篇非常詳細(xì)的自閉癥兒童語(yǔ)言訓(xùn)練方法集，這些方法以及訓(xùn)練所用到的工具都很簡(jiǎn)單，非常適合家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練1.大多數(shù)孤獨(dú)癥兒童缺乏眼光對(duì)視叫其名字好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，無(wú)任何反應(yīng)。我們可以將小孩子放在大人腿上，大人坐在椅子上，使孩子和大人面對(duì)面，然后大人可以在自己的面部戴上不同的面具，以引起孩子的注視，開(kāi)始可以是瞬間的注視，只要孩子去注視你，就給予食物的強(qiáng)化，這樣不斷刺激，以使孩子注視你的時(shí)間從開(kāi)始的幾秒鐘漸漸延長(zhǎng)至幾分鐘，增強(qiáng)孩子與你眼光對(duì)視的時(shí)間，以給接下來(lái)的對(duì)視交往訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。2. 模仿生活中各種能聽(tīng)見(jiàn)的聲音如汽車?yán)嚷�，火車�(guó)Q笛聲，敲鼓聲，上課的鈴聲，下雨的打雷聲，刮風(fēng)聲，哭聲，笑聲或者各種動(dòng)物的叫聲，如烏鴉的叫聲，狗貓牛等等的叫聲，有條件的時(shí)候可以把這些不同的聲音轉(zhuǎn)錄下來(lái)，讓孩子多聽(tīng)多學(xué)多練，促進(jìn)學(xué)會(huì)模仿聲音的能力。如模仿汽車聲—嘀嘀嘀，火車聲---嗚嗚嗚，打鼓聲---咚咚咚3. 模仿大人的動(dòng)作如張大嘴發(fā)“阿---”的聲音，讓孩子模仿漱口的動(dòng)作，把水含在嘴里，頭上仰，在靠近喉部的地方使水在口腔中轉(zhuǎn)動(dòng)。給孩子吃一點(diǎn)堅(jiān)硬耐磨的食物，如牛肉干，紅薯干，牛皮糖等等，加強(qiáng)孩子的咀嚼及口腔，頰部的功能運(yùn)動(dòng)4. 口，唇，舌，鼻的訓(xùn)練與孩子面對(duì)面坐著或面對(duì)面站著，手里可以拿著孩子愛(ài)吃的小食品，如棒棒糖，手指餅干或糖葫蘆等等，讓孩子張大嘴，發(fā)“啊”音。練唇部運(yùn)動(dòng)，用手打“哇哇”讓其張口，閉口，唇部運(yùn)動(dòng)可圓可扁，可大可小，可開(kāi)可關(guān)，用牙齒咬上下唇，呲牙咧嘴噘嘴鼓腮，用手敲打兩側(cè)腮部發(fā)出撲撲的聲音。教給孩子伸舌，縮舌，卷舌，用舌尖去頂上下齒，用力舔左右腮部，去舔鼻尖，還可以將上下左右唇邊抹上果汁，吸引孩子用舌尖去舔，將舌尖由平變卷，由卷變平的反復(fù)多次練，發(fā)出連續(xù)不斷的“啦--”的聲音。再將嘴捂住讓孩子用鼻子呼吸，感覺(jué)氣流從鼻腔通過(guò)是由于鼻子的扇動(dòng)，鍛煉用鼻腔發(fā)“嗯”音，模擬發(fā)出動(dòng)物的叫聲，如老牛的叫聲“----”，還可以將鼻子捏住，讓孩子用嘴呼吸，向外吹氣，哈氣等，這些訓(xùn)練開(kāi)始每次時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，要在輕松愉快中，在游戲中，邊玩邊教邊模仿，在玩中教，玩中學(xué)，切記不可操之過(guò)急，使孩子產(chǎn)生厭倦，逆反情緒，同時(shí)還要輔助配合適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物生活中有很多訓(xùn)練模仿的方法，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的能力來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，遵循由簡(jiǎn)到難的規(guī)則對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)訓(xùn)練山市璦特生兒童特教中心，是一家非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育落后、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、聽(tīng)力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等聯(lián)系人：毛老師聯(lián)系電話：15371455662 19951156509 15306268207電話：0512-36600817地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號(hào)四季商城3樓031室 課程對(duì)象：2-8歲，語(yǔ)言發(fā)展遲緩，社交溝通障礙的孩子,不喜歡說(shuō)話的小朋友，發(fā)音不清晰等。課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，以一對(duì)一的方式，由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行游戲、互動(dòng)，提高孩子的語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)能力，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。課程內(nèi)容：口部肌肉訓(xùn)練，溝通能力訓(xùn)練，語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，社交互動(dòng)游戲等
