昆山孩子注意力不好什么原因昆山自閉癥寶寶注意怎么訓(xùn)練昆山寶寶注意力不集中

2021-02-23

璦特生特教

注意力是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是伴隨著感知覺(jué)、記憶、思維、想象等心理過(guò)程的一種共同的心理特征。

注意有兩個(gè)基本特征：一個(gè)是指向性，是指心理活動(dòng)有選擇的反映一些現(xiàn)象而離開其余對(duì)象。二是集中性，是指心理活動(dòng)停留在被選擇對(duì)象上的強(qiáng)度或緊張。指向性表現(xiàn)為對(duì)出現(xiàn)在同一時(shí)間的許多刺激的選擇；集中性表現(xiàn)為對(duì)干擾刺激的抑制。它的產(chǎn)生及其范圍和持續(xù)時(shí)間取決于外部刺激的特點(diǎn)和人的主觀因素。

注意的分類：根據(jù)注意的功能，可以把注意分為選擇性注意、集中性注意、和分配性注意。

（一）選擇性注意：把注意指向于一項(xiàng)或一些任務(wù)而忽視與之相競(jìng)爭(zhēng)的其他任務(wù)

（二）集中性注意：指我們的意識(shí)不僅指向于一定的刺激，而且還集中于一定的刺激。

（三）和分配性注意：指?jìng)€(gè)體能對(duì)對(duì)于不同的任務(wù)給予關(guān)注或能操作幾項(xiàng)任務(wù)。

根據(jù)產(chǎn)生和保持注意時(shí)有無(wú)目的以及抑制努力程度的不同，注意可分為：無(wú)意注意，有意注意和有意后注意三種。

（一）無(wú)意注意：無(wú)意注意也稱不隨意注意，是指事先沒(méi)有預(yù)定的目的，也不需要作意志努力的注意。引起無(wú)意注意的原因是：刺激物的特點(diǎn)和人本身狀態(tài)。

（二）有意注意：有意注意也叫隨意注意，它是指有預(yù)定目的，需要做一定努力的注意。引起有意注意的條件和方法有以下幾種：加深對(duì)活動(dòng)目的、任務(wù)的理解；培養(yǎng)間接興趣；合理的組織活動(dòng)；用堅(jiān)強(qiáng)意志與干擾作斗爭(zhēng)；對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的依從性。

（三）有意后注意：有意后注意也叫隨意后注意，是指有自覺(jué)的目的，但不需要意志努力的注意，也稱為隨意后注意。有意后注意是注意的一種特殊形式。從特征上講，它同時(shí)具有無(wú)意注意和有意注意的某些特征。無(wú)意后注意通常是有意注意轉(zhuǎn)化而成的。例如在剛開始做一件工作的時(shí)候，人們往往需要一定的努力才能把自己的注意保持在這件工作上，但是在對(duì)工作發(fā)生了興趣以后，就可以不需要意志努力而繼續(xù)保持注意了，而這種注意仍是自覺(jué)的和有目的的。

注意力的品質(zhì)

1、注意的穩(wěn)定性：指一個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)，比較穩(wěn)定地把注意集中于某一特定的對(duì)象與活動(dòng)的能力。

2、注意的廣度：也就是注意的范圍有多大，它是指人們對(duì)于所注意的事物在一瞬間內(nèi)清楚地覺(jué)察或認(rèn)識(shí)的對(duì)象的數(shù)量。

3、注意的分配性：注意的分配是指一個(gè)人在進(jìn)行多種活動(dòng)時(shí)能夠把注意力平均分配于活動(dòng)當(dāng)中。

4、注意的轉(zhuǎn)移性：注意的轉(zhuǎn)移是指一個(gè)人能夠主動(dòng)地、有目的地及時(shí)將注意從一個(gè)對(duì)象或者活動(dòng)調(diào)整到另一個(gè)對(duì)象或者活動(dòng)。注意力轉(zhuǎn)移的速度是思維靈活性的體現(xiàn)，也是快速加工信息形成判斷的基本保證。

注意力不集中的表現(xiàn)：

注意力不集中，即所謂的不專心，是一個(gè)在學(xué)生中十分普遍的現(xiàn)象，也是最困擾我們家長(zhǎng)的重要問(wèn)題之一。其表現(xiàn)形式多種多樣，歸納一下主要有：

1、好動(dòng)，坐不住。

2、無(wú)精打采，心不在焉，或者想入非非，老走神。

3、粗心，馬虎，差錯(cuò)多,做事無(wú)效率。

4、拖沓，磨蹭。

5、一心多用，有始無(wú)終，學(xué)、做事質(zhì)量低，效率不高。

6、嚴(yán)重的可能就是ADD——注意力失調(diào)癥，或者是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥。

注意力不集中的形成原因

1、生理原因由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過(guò)程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長(zhǎng)，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。

2、病理原因兒童存在輕微腦組織損害、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常，另外，有聽覺(jué)或視覺(jué)障礙的孩子也會(huì)被誤以為充耳不聞，不注意聽或視若無(wú)睹。這些情況需要得到�？漆t(yī)師指導(dǎo)下的治療才能改善。

3、環(huán)境原因許多糖果、含咖啡因的飲料或摻有人工色素、添加劑、防腐劑的食物，會(huì)刺激孩子的情緒，影響專心度。此外，孩子的學(xué)環(huán)境混亂、嘈雜、干擾過(guò)多也會(huì)影響孩子的注意力。