昆山自閉癥孩子情緒失控怎么處理昆山寶寶怎樣控制好情緒昆山孤獨癥訓練學校

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昆山自閉癥孩子情緒失控怎么處理昆山寶寶怎樣控制好情緒昆山孤獨癥訓練學校

2021-02-24

昆山商情

璦特生特教

情緒失控是自閉癥譜系孩子常出現(xiàn)的狀況，孩子的情緒失控也讓父母們倍感困擾，因為有時孩子的情緒失控好像是說來就來，甚至父母們根本找不到孩子情緒失控的原因，但孩子真的是＂突然＂的就情緒失控嗎？

其實不然，自閉癥孩子每一次情緒失控的背后都有其原因，可能是孩子的需求不被滿足、也可能孩子不會表達自己的想法等等，而父母在應對孩子情緒失控的狀況時，其實也有一定的處理原則。

一. 首先家長先讓自己冷靜下來

當孩子情緒失控的當下可能會又哭又鬧，甚至是躺在地上打滾，當下的場景如果又是在公共場合的時候，許多父母第一件事就是急著生氣、急著大吼、大罵的叫孩子不要再哭鬧了，但就算是大人在生氣的時候，都很難冷靜的聽別人的勸告了，又何況是孩子呢？

所以，當孩子情緒失控的時候，父母請先自己冷靜下來，不要急著要孩子不要吵鬧，不要覺得孩子的失控讓父母丟臉了，不要急著大吼、大叫，而是先深呼吸，讓自己冷靜下來

二. 不要著急處理，讓孩子先發(fā)泄一下

接著，在不影響他人的狀況下，父母不要急著介入孩子情緒失控的情緒，而是先讓孩子發(fā)泄一下當下的情緒，也許有的父母會說：那他這樣大吵大鬧，甚至是在地上打滾，讓我很丟臉耶！

但請父母們試想，如果不讓孩子發(fā)泄一下情緒，除了壞情堵久了，還是會爆發(fā)外，父母用大罵、大吵的方式制止孩子的失控情緒，前幾次對孩子來說可能有效果，但后面父母們就會發(fā)現(xiàn)好像越來越制止不住孩子情緒失控的情況，所以，當孩子情緒失控的時候，還是先讓孩子發(fā)泄一下情緒吧！

三．觀察孩子情緒失控的原因

難道父母在孩子發(fā)泄情緒的當下，只能干巴巴的看著孩子情緒失控嗎？其實，這個時候是父母最好觀察孩子為什么會情緒失控的時間點了，在孩子情緒失控的當下去回想是什么原因導致孩子情緒失控，是不是當下有什么聲音讓對聲音敏感的孩子無法忍受？又或者當下的情景是過去孩子很懼怕的情況，比如：之前，孩子因為生病到醫(yī)院去打針，但打針這件事情卻是孩子害怕的，所以會用情緒失控來表達出自己的害怕，因此，當孩子下次經(jīng)過醫(yī)院時，孩子就會回想起當時害怕打針的情景，以為自己又要被打針了，所以就先用情緒失控的方式來表達自己的害怕。

孩子情緒失控的當下，父母們千萬不要急著困擾，仔細觀察孩子為什么會情緒失控，才能幫助孩子訂定出合適的應對處理方式

四．做出可應對的方式

了解孩子為什么會情緒失控就可以幫孩子訂定出適合孩子的應對方式了，世界上沒有兩個完全一模一樣的自閉癥譜系孩子，即使有些微相同的狀況，也會因為生長環(huán)境、父母的教育方式而必須使用不盡相同的應對方式，因此，為孩子訂定合適的處理方式才不會因為孩子抗拒，而使情況越來越糟

五．實施已經(jīng)制定好的應對方式

當找出適合孩子的應對方式時，當孩子再次的情緒失控時，父母就可以使用之前所擬定好的應對方式，父母也可以在處理過程中覺察孩子的情緒是否有改善或緩解，在過程中應對方式也可以依照孩子的情況做調整

六．教導孩子如何解決當下的問題

從應對策略中去教導孩子怎么解決當下所面臨的問題，比如：當父母觀察到孩子是因為某項練孩子總是做不好，孩子因為怕練做不好被父母罵，這樣的情形導致下一次孩子要做練前，因為害怕又被父母罵，所以就會先哭鬧。

這時，身為父母的我們應同理孩子當下的心情，幫孩子說出內心感受，并協(xié)助孩子處理當下的問題與情緒

七．情境塑造與演練

八．由于自閉癥的孩子泛化能力特別差，所以需要經(jīng)過不斷的練，孩子才能牢牢記住，因此父母可以協(xié)助孩子塑造情境，并與孩子一起進行演練，透過演練可以幫助不善表達的孩子一次又一次的熟悉該怎么做，如此一來就能減少孩子用情緒失控來代替因為無法順利表達或是無法調整自我錯誤的行為

九．與孩子溝通與討論

最后，父母可以找機會與孩子一起討論該如何向他人表達自己的感受，因為自閉癥的孩子通常不具備察言觀色的能力，所以父母可以從同理孩子的角度出發(fā)，告訴孩子們面對不同情況，提出問題，讓孩子主動思考可以怎么做，當孩子思考＂卡＂住時，父母再予以提示。