怎么改善孩子的語言表達能力昆山教孩子學開口說話張浦附近花橋千燈有康復機構嗎
改善自閉癥孩子語言的方法有哪些呢？
01
有趣的聲音
改善自閉癥孩子的語言，家長們可以從模仿生活中的聲音開始。例如，各種動物的叫聲、汽車的喇叭聲、上課的鈴聲、下雨的打雷聲等，先通過這些有趣的聲音，吸引孩子的注意力，讓孩子多聽多學多練，促進其模仿的能力。
02
輔助理解
根據(jù)語言發(fā)展歷程，嬰兒最先學會的是發(fā)出無意義的單音，然后會重復發(fā)出一些固定的聲音，接著會跟著大人牙牙學語，到了8-12月大時，他們開始嘗試用身體動作與大人溝通互動，之后發(fā)展出真正的口語。
因此，自閉癥孩子在學習語言時，家長可以透過手勢、肢體動作、表情等來幫助孩子理解。比如，我們說再見時，配上“揮手”的動作；說不行時，加上“搖頭”的動作等，這樣孩子在無形之中就會增加自己的解讀能力，從而理解語言的意思。
03
創(chuàng)造情境
在日常生活中，經(jīng)常會遇到這樣的情況：孩子話還沒說出口，家長就滿足了孩子的要求。諸如，吃飯時，孩子想吃某道菜不會說就用尖叫來表達，家長見孩子有了情緒就立馬滿足孩子的需求。長期如此，孩子就更加學不會語言了。
那如何去教孩子學會語言表達呢？家長可以在孩子需要幫助時，“故意”不滿足孩子的需求。舉個例子，在進餐時只給孩子碗，不給他勺子，等待孩子提要求說他想要勺子。當然，這個過程孩子可能會出現(xiàn)情緒，那家長可以在安撫后，教孩子如何用語言去表達自己的需求。
最后強調 ：
語言的學習包括傾聽、模仿、理解等重要過程，家長在教自閉癥孩子學語言時，要循環(huán)漸進地讓孩子感受語言的樂趣，讓孩子逐漸理解和記憶語言的信息，這樣孩子才能更好地掌握語言，學會用語言表達。
昆山市璦特生兒童特教中心 長期招收：1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務沒有反應）2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）5.感統(tǒng)失調（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動，不能專注學習及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）8.口肌課（專業(yè)訓練口腔肌肉群，口齒不清，咬頜困難）年齡：2-13歲機構引用ABA專業(yè)行為干預教學模式和多項互動融合式教學，逐步讓孩子提升認知理解的同時，掌握全面開發(fā)所需要的智能和體能能力，使用PEP-3專業(yè)孤兒癥兒童能力測試系統(tǒng)，全面檢測孩子們的各項發(fā)育發(fā)展能力，更有針對性的進行有效教學，輔助孩子全面成長，順利融入生活及進入普樣學習。上課時間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）地址：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】
