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語言發(fā)育遲緩，在家如何提高孩子認知能力？ 1. 認知訓練：語言發(fā)育遲緩常伴隨認知落后。 可以根據(jù)孩子情況，從簡單的一些指令，到認識物品、顏色、數(shù)字、分類等。這樣來增加孩子對詞匯的理解和認識，從而增加孩子詞匯量。 2. 社交訓練：社交訓練有助于孩子獲得基本的社交能力 通過社交訓練，孩子能夠與他人溝通，在家庭生活各方面能夠表達自己的需求和意見，從而讓孩子更健康的發(fā)展，更好的融入各種社會環(huán)境。 溫馨提示：6歲以前是孩子語言發(fā)展的“語言黃金期”，錯過發(fā)展關鍵期的孩子長大后在教育、社會交往等方面會有明顯缺陷。 初 級1．聽懂一步指令。2．識別身體部位。3．識別物品。4．識別卡片。5．識別熟悉的人。6．聽懂動詞指令7．識別卡片上不同的動作。8．識別周圍環(huán)境的物品。9．能指出書中的圖案。10. 識別物體的功能。11. 識別方位。 昆山啟智星兒童康復中心招生簡章啟智星兒童康復中心是由昆山市殘聯(lián)主管，經(jīng)昆山市民政局批準的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估、康復訓練、早期教育和支持，以全面協(xié)助孩子解決在生活、學習和發(fā)展上的困難。我們老師都是經(jīng)過專業(yè)的培訓，豐富的教學經(jīng)驗，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務質(zhì)量至上的原則，采用應用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(TEACCH)、感覺統(tǒng)合訓練、人際關系發(fā)展干預(RDI)、思維訓練、音樂治療等訓練方法科學結(jié)合的康復模式，通過專業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環(huán)境。 中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業(yè)的知識技能，成為引導孩子前進的燈塔。 語言訓練 課程對象：2-8歲，語言發(fā)展遲緩，社交溝通障礙的孩子 課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估，制定個性化的訓練目標和計劃，以一對一的方式，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學，以游戲、兒歌互動，提高孩子的語言理解、語言表達能力，增進孩子的社交游戲和人際互動技能。 課程設置：50分鐘一節(jié)課，每周5課時，3個月課時為一期。 課程內(nèi)容：溝通能力訓練，語言理解和語言表達訓練，社交互動游戲。 啟智星特教中心開設的課程有1.語言認知訓2.感覺統(tǒng)合訓練3.小組融合課4.精細訓練5.游戲課 聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 
