昆山璦特生兒童康復(fù)中心專業(yè)干預(yù)發(fā)育遲緩語(yǔ)言表達(dá)繪本課邏輯能力提升教小孩子說話
繪本永遠(yuǎn)是打開孩子世界大門最好的方式。尤其疫情期間，很多家長(zhǎng)在家不知道該怎樣與孩子做互動(dòng)。家長(zhǎng)可以借助繪本，教孩子認(rèn)知、生活自理，繪本還可以與其他教具聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮更大的作用，玩兒出更多花樣。繪本本身就是一個(gè)很好的工具。哪里都有書，普通書籍里的圖片也可以作為繪本素材，它還可以和其他教具結(jié)合，發(fā)揮它的大作用，繪本可以玩出很多花樣。我們可以看到近些年很多家長(zhǎng)都很喜歡學(xué)習(xí)，并且樂于追求高深的理論。不斷更新的專業(yè)技術(shù)固然是好的，但我擔(dān)心的是大家更熱衷于“用學(xué)習(xí)來(lái)填滿自己”，并且學(xué)到了就要用到自己孩子身上，而不去思考自己的孩子是否有這個(gè)需求。你所學(xué)到的東西不應(yīng)該只是為了滿足你對(duì)‘學(xué)習(xí)’的渴望。如果家長(zhǎng)并沒有那么強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，我個(gè)人比較推崇去抓住一個(gè)‘點(diǎn)’，把它玩‘活’，這比你到處去學(xué)一堆東西要好得多。繪本就是一個(gè)很好的方式，一定切記不要過度干預(yù)�！�昆山市璦特生兒童特教中心長(zhǎng)期招收：1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對(duì)周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語(yǔ)言能力）3.輕度智障（無(wú)法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動(dòng)，不能專注學(xué)習(xí)及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）年齡：2-13歲上課時(shí)間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）昆山校區(qū)：昆山柏陽(yáng)街22號(hào)（朝陽(yáng)大潤(rùn)發(fā)對(duì)面）
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