昆山1對(duì)1的注意力課蘇州昆山一年級(jí)孩子上課走神有什么方法提升孩子的專(zhuān)注力

2023-02-21

璦特生特教

一些小訓(xùn)練&小游戲

聽(tīng)課不走神訓(xùn)練目的：訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力，能使學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，考試不粗心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。訓(xùn)練要求：每天訓(xùn)練10分鐘。放學(xué)后在家里寫(xiě)作業(yè)前訓(xùn)練，由家長(zhǎng)監(jiān)督訓(xùn)練情況。必須每天堅(jiān)持，效果明顯。

數(shù)字傳真訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)將下列每個(gè)數(shù)字讀一遍，孩子在聽(tīng)完之后憑記憶寫(xiě)下聽(tīng)到的數(shù)字。例如，家長(zhǎng)讀：68715，孩子聽(tīng)完之后在紙上寫(xiě)：68715。

聽(tīng)字訓(xùn)練訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)讀下列短文，孩子認(rèn)真聽(tīng)，當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”，家長(zhǎng)讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù)，直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相同為止。有一只小鳥(niǎo)，它的家搭在最高的樹(shù)枝上，它的羽毛還未豐滿，不能飛，每日只在家里嘰嘰地叫著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，他們都覺(jué)得非常快樂(lè)。這一天早晨，它醒了，那兩只老鳥(niǎo)都找食物去了。一看見(jiàn)火紅的太陽(yáng)，它害怕了，因?yàn)樘?yáng)太大了。它又看見(jiàn)一棵樹(shù)上的一片好大的樹(shù)葉，樹(shù)葉上站著一只小鳥(niǎo)，正在吃害蟲(chóng)。害蟲(chóng)吃了很多樹(shù)葉，大樹(shù)的生命受到威脅。大樹(shù)是動(dòng)物的好朋友，每一棵樹(shù)都產(chǎn)生氧氣，供每一種動(dòng)物呼吸。這時(shí)老鳥(niǎo)也飛過(guò)去了，與小鳥(niǎo)一起吃害蟲(chóng)，吃得飽飽的。聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練題

詞語(yǔ)思維訓(xùn)練方法：家長(zhǎng)每念一個(gè)詞語(yǔ)，孩子認(rèn)真聽(tīng)，當(dāng)聽(tīng)到電器就馬上舉起右手，當(dāng)聽(tīng)到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。凳子課桌洗衣機(jī) 籃球電視機(jī) 自行車(chē) 書(shū)包電冰箱作業(yè)本葡萄空調(diào) 電風(fēng)扇電話機(jī) 被子杯子鋼筆手機(jī) 籃球羽毛球打火機(jī) 飛機(jī) 刀劍

找差異訓(xùn)練訓(xùn)練方法：仔細(xì)聽(tīng)下面幾組句子中的甲、乙兩句話，快速找出乙句中與甲句不同的地方。第一組：甲：樹(shù)林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露，自由自在地成長(zhǎng)。乙：森林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露，自由自在地生長(zhǎng)。第二組:甲：我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家，種出世界上最美麗的花送給媽媽。乙：我有一個(gè)美好的愿望，長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家，種出世界上最漂亮的花送給媽媽。

注意力訓(xùn)練

按順序找數(shù)字我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家楊樂(lè)、張廣厚，小時(shí)候都曾采用快速做習(xí)題的辦法，嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來(lái)鍛煉注意力的小游戲——舒爾特方格。

在一張有25個(gè)小方格的表中，將1~25的數(shù)字打亂順序，填寫(xiě)在里面，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時(shí)計(jì)時(shí)。研究表明：7~8歲兒童按順序讀、找每張圖表上的數(shù)字的時(shí)間是30~50秒，平均40~42秒；正常成年人讀、找一張圖表的時(shí)間大約是25~30秒，有些人可以縮短到十幾秒。家長(zhǎng)可以多制作幾張這樣的訓(xùn)練表，每天讓孩子訓(xùn)練一遍，相信注意力水平一定會(huì)逐步提高！

玩撲克游戲取三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2、黑桃3、方塊5，選取一張要記住的牌，如梅花2，讓孩子盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置，然后，讓孩子報(bào)出梅花2的具體位置。如孩子說(shuō)對(duì)了，就算勝。兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長(zhǎng)可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。

這種方法能有效培養(yǎng)注意力的集中。由于是游戲，符合孩子的心理特點(diǎn)，非常受孩子歡迎，玩起來(lái)孩子的積極性很高。每天堅(jiān)持玩一陣，孩子的注意力會(huì)有所提高。

“開(kāi)火車(chē)”游戲這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成。當(dāng)然，如果有爺爺、奶奶或其他人參加，那就更好了。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名，通過(guò)幾句對(duì)話語(yǔ)言來(lái)開(kāi)動(dòng)“火車(chē)”。如，父親當(dāng)作北京站，母親當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。

父親拍手喊：“北京的火車(chē)就要開(kāi)�！�

大家一齊拍手喊：“往哪開(kāi)?”

父親拍手喊：“廣州開(kāi)”，于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車(chē)就要開(kāi)。”

大家又齊拍手喊：“往哪開(kāi)?”兒子拍手喊：“上海開(kāi)”。

這樣火車(chē)開(kāi)到誰(shuí)那，誰(shuí)就得馬上接得上口。“火車(chē)”開(kāi)得越快越好，中間不要有停頓。這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力。除了上面的小方法，家長(zhǎng)們還可以給孩子一個(gè)規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)完成的任務(wù)，教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，學(xué)會(huì)自己掌控時(shí)間，讓他（她）知道，如果集中在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)做好一件事情時(shí)，便有更多的時(shí)間做其他事情。可以和孩子一起制訂一個(gè)合理的時(shí)間計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行，培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)和目標(biāo)感。切記，孩子做事分心的時(shí)候，千萬(wàn)不能?chē)Z叨和訓(xùn)斥，那樣反而不能使孩子集中注意力。

昆山市璦特生兒童特教中心長(zhǎng)期招收：

1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對(duì)周邊事務(wù)沒(méi)有反應(yīng)）

2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒(méi)有或少有語(yǔ)言能力）

3.輕度智障（無(wú)法理解常規(guī)的信息）

4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）

5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒(méi)有正常力量）

6.注意力差（亂跑動(dòng)，不能專(zhuān)注學(xué)習(xí)及生活）

7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）

年齡：2-13歲

上課時(shí)間段：周一至周六 8：30—18：00

微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）

微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）