昆山教師資格證培訓-原來這樣寫教資面試教案快又好！
原來這樣寫面試教案快又好！ 一、教案組成 一篇完整的教案一般包括以下幾個部分：教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計、教學反思五塊部分。當然有的教材里還有教具、課前準備等等，這些也是可以的。但是鑒于面試備課時間只有20分鐘，而教具在試講過程中是可以呈現(xiàn)出來的，所以中公講師呂琴建議大家保留五部分內(nèi)容就已經(jīng)足夠了。 其中教學目標又包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三塊。教學重點包括教學的重點和教學難點，有時重難點可以是一個知識點。教學過程是教案的主體也是最重要的部分，一般包括“四部曲”，分別是導入、新授、鞏固、小結作業(yè)。板書設計是試講知識點的總體呈現(xiàn)。教學反思一般只需要寫上這四個字就可以，因為具體的反思內(nèi)容需要等到教學結束以后才能寫。 二、教案怎么寫 一般來講，一次比較成功的試講主要是完成了教案中的教學目標、突破了教學重難點，以及教學過程清晰的呈現(xiàn)出來了。那么對于教案中比較難寫的這幾塊內(nèi)容詳細分析一下。首先是教學目標。 注意以下幾點： 一是教學的三維目標不能少寫; 二是書寫規(guī)范，一般包括行為主體、行為動詞、行為條件、表現(xiàn)程度。行為主體為學生也可以省去，行為動詞如“背誦、了解、書寫……”，行為條件是指在什么樣的條件下。 如“學生能在三分鐘內(nèi)對全班同學演說林肯在葛底斯堡演說詞全文，語氣的停頓和語調(diào)的變化應與該演說風格一致�！� 這里表達的意識是讓學生背誦課文，但是它包含了上面的所有書寫要素。 在這里提醒考生：四個維度是相對原則，由于備課時間短，所以教學目標不要太多。所以行為主體、行為動詞不要省。后兩者可以不要太詳細。 其次是教學重難點，教學重難點可以從以下幾個維度進行考慮，一是試講標題就是試講的主要知識點可設為重點，二是看試題清單中的要求;教學難點一般是比較抽象的概念或者對于學生目前的知識水平還不容易的理解的知識點，例如提升學生價值觀目標就可以定為教學難點。 最后是教學過程。教學過程的重要性不言而喻。一是注意教學環(huán)節(jié)的完整性;二是導入新課注意新穎性，時間不宜太長，一般不超過一分半鐘。新授教學內(nèi)容要注意知識點的層次性，邏輯性不能混亂，在每個知識點講解完后要注意及時的鞏固提高。最后是小結作業(yè)部分，這部分要體現(xiàn)新課標理念，切記不要讓學生多讀多算，要體現(xiàn)開發(fā)學生的創(chuàng)新性。 上元教育成立于2005年，總部位于江蘇蘇州,是一家集線上線下為一體的綜合性教育培訓機構。公司定位于為長三角地區(qū)的企業(yè)持續(xù)培養(yǎng)基礎技售型產(chǎn)用人才，通過連鎖直營的方式，在江蘇、浙江、安徽、上海四個地區(qū)成立了近80家分校,目前是華東區(qū)域具有較大影響力的綜合性職業(yè)培訓機構。 公司培訓業(yè)務主要包括職業(yè)考證、職業(yè)技能、學歷服務三個主要的模塊，培訓項目細分于財經(jīng)類、建筑工程類、泛IT類、現(xiàn)代家政服務類及成人學歷，為社會培養(yǎng)各類優(yōu)秀技能人才，并先后榮獲“中國品牌影響力教育集團”、“中國品牌影響力職業(yè)培訓機構”等行業(yè)榮譽。 上元教育始終堅持“我心向?qū)W員”的企業(yè)文化精神,在教學過程中持續(xù)專注學習效果,將推動教育進步，為社會培養(yǎng)實用人才視為己任，并為打造中國職業(yè)教育標桿,成為一家令人尊敬的教育機構而不斷奮進。
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