近期教育真是大變化，符合主流大方向，但是具體到個體
近期教育真是大變化，符合主流大方向，但是具體到個體上就不是那么回事了，還需要因材施教，有因必有果。
倡導(dǎo)不焦慮，不妥協(xié)，不躺平，平凡度過美好的教育過程
教育是朝向好的方向發(fā)現(xiàn)的，體現(xiàn)在：
1 低年級取消延時服務(wù)，還更多時間給家長
2 高中雙休，還更多時間給資歷
一項教育改革體現(xiàn)的是變化和與時俱進，出政策需要勇氣，根據(jù)實際調(diào)整更是需要勇氣
教育不再是個人努力就能成就未來，需要的是，家，校和個人的努力。
教培機構(gòu)的調(diào)整同樣說明了這一點，教培只是輔助，而不是主力，如果經(jīng)濟條件好能上教培就能勝出，那么早就沒有理性回歸這個道理了
教育的付出不僅僅是金錢，同樣需要陪伴和身體力行，否則很難德智體發(fā)展，所以跨越階層是需要跨越鴻溝的，懂者自懂，做炮灰，自己快樂的同時也快樂了一部分吆喝的人
倡導(dǎo)不焦慮，不妥協(xié)，不躺平，平凡度過美好的教育過程
教育是朝向好的方向發(fā)現(xiàn)的，體現(xiàn)在：
1 低年級取消延時服務(wù)，還更多時間給家長
2 高中雙休，還更多時間給資歷
一項教育改革體現(xiàn)的是變化和與時俱進，出政策需要勇氣，根據(jù)實際調(diào)整更是需要勇氣
教育不再是個人努力就能成就未來，需要的是，家，校和個人的努力。
教培機構(gòu)的調(diào)整同樣說明了這一點，教培只是輔助，而不是主力，如果經(jīng)濟條件好能上教培就能勝出，那么早就沒有理性回歸這個道理了
教育的付出不僅僅是金錢，同樣需要陪伴和身體力行，否則很難德智體發(fā)展，所以跨越階層是需要跨越鴻溝的，懂者自懂，做炮灰，自己快樂的同時也快樂了一部分吆喝的人
今年其實真的讓你自主選擇了，老師那也沒啥KPI了，居然全員參加了
