選一個喜歡的專業(yè)，不管什么學(xué)校
在學(xué)歷為王的時代，有個好大學(xué)，就是有了個好出身，職業(yè)發(fā)展道路上就走上了先發(fā)平臺優(yōu)勢。
但是在如今的環(huán)境下，經(jīng)濟疲軟，大量擴招累積，互聯(lián)網(wǎng)和人工智能猛烈沖擊已有經(jīng)濟模式，大學(xué)的教育層級差別將被迅速拉平。
高學(xué)歷，好學(xué)校，并沒有任何保障帶來好的職業(yè)發(fā)展。各種填報志愿咨詢服務(wù)興起，就反應(yīng)了這個另人焦慮問題，實際上也就是在吃原有的學(xué)歷紅利的魚尾巴，刺多肉少。
各路大神給出答案也是五花八門，甚至有專家名人說，不要報技術(shù)類專業(yè)，因為現(xiàn)有技術(shù)都會被替代，要報看起來最沒用的人文類專業(yè)，這些屁話，聽起來就是個沒邏輯的愚蠢至極，就不評論了。
今年有個小孩讓我?guī)兔μ顖笾驹高x專業(yè)，我有點懵，研究了一下，才明白如今的志愿填報邏輯，沒有一本二本的區(qū)分，只有所謂平行志愿，按分數(shù)高低程序化投檔，如果不接受專業(yè)調(diào)劑大概率會滑檔，實際錄取機會只有一次。無形之中，給各個學(xué)校用分數(shù)畫了很細的檔次。然后投檔后，專業(yè)選擇權(quán)就是學(xué)校說了算。
實際上，各個學(xué)校的所謂差別，真的可以用分數(shù)高低來簡單評價嗎？根本就不可能，越是復(fù)雜的事物，緯度就是越多。以前還能區(qū)分一下，重點和一般，一本二本，現(xiàn)在區(qū)別不了。各個大學(xué)，也像城市搞創(chuàng)建一樣，拼命提高各自的檔次。
搞清楚狀況，志愿就好填了，我給出了建議：不考慮學(xué)校的差別，不考慮就業(yè)問題，選個自己喜歡的專業(yè)，保證十拿九穩(wěn)能錄取的。
至于對就業(yè)的憂慮，學(xué)歷已經(jīng)不值錢，值錢的是個人的能力素養(yǎng)、認知水平，專業(yè)技能可能會被替代，能力素養(yǎng)是會讓你勝人一籌。
但是在如今的環(huán)境下，經(jīng)濟疲軟，大量擴招累積，互聯(lián)網(wǎng)和人工智能猛烈沖擊已有經(jīng)濟模式，大學(xué)的教育層級差別將被迅速拉平。
高學(xué)歷，好學(xué)校，并沒有任何保障帶來好的職業(yè)發(fā)展。各種填報志愿咨詢服務(wù)興起，就反應(yīng)了這個另人焦慮問題，實際上也就是在吃原有的學(xué)歷紅利的魚尾巴，刺多肉少。
各路大神給出答案也是五花八門，甚至有專家名人說，不要報技術(shù)類專業(yè)，因為現(xiàn)有技術(shù)都會被替代，要報看起來最沒用的人文類專業(yè)，這些屁話，聽起來就是個沒邏輯的愚蠢至極，就不評論了。
今年有個小孩讓我?guī)兔μ顖笾驹高x專業(yè)，我有點懵，研究了一下，才明白如今的志愿填報邏輯，沒有一本二本的區(qū)分，只有所謂平行志愿，按分數(shù)高低程序化投檔，如果不接受專業(yè)調(diào)劑大概率會滑檔，實際錄取機會只有一次。無形之中，給各個學(xué)校用分數(shù)畫了很細的檔次。然后投檔后，專業(yè)選擇權(quán)就是學(xué)校說了算。
實際上，各個學(xué)校的所謂差別，真的可以用分數(shù)高低來簡單評價嗎？根本就不可能，越是復(fù)雜的事物，緯度就是越多。以前還能區(qū)分一下，重點和一般，一本二本，現(xiàn)在區(qū)別不了。各個大學(xué)，也像城市搞創(chuàng)建一樣，拼命提高各自的檔次。
搞清楚狀況，志愿就好填了，我給出了建議：不考慮學(xué)校的差別，不考慮就業(yè)問題，選個自己喜歡的專業(yè)，保證十拿九穩(wěn)能錄取的。
至于對就業(yè)的憂慮，學(xué)歷已經(jīng)不值錢，值錢的是個人的能力素養(yǎng)、認知水平，專業(yè)技能可能會被替代，能力素養(yǎng)是會讓你勝人一籌。
