教師節(jié)快樂(lè)的方式
論壇發(fā)帖班級(jí)家長(zhǎng)群眾籌買(mǎi)禮物送老師，估計(jì)好多家長(zhǎng)被通知、被動(dòng)掏錢(qián)買(mǎi)禮物，相信絕大部分家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)，其間都是被動(dòng)響應(yīng)了。贊成或內(nèi)心不贊成分兩派，但即使內(nèi)心不贊成的，行動(dòng)上還是贊成了（為了孩子必須隨流）。為什么這種集資送禮物的尊師方式有生存空間？起因是某些學(xué)生家長(zhǎng)，根子在學(xué)校、老師、教育主管部門(mén)。如果教育主管部門(mén)明確規(guī)定不允許，并嚴(yán)格監(jiān)督檢查的，這種風(fēng)氣就沒(méi)有生存的空間。學(xué)校是教書(shū)育人的地方，可以教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)（收點(diǎn)學(xué)生祝�？ㄆ⑹止ぶ谱鞯男《Y物等是可以的），但是在學(xué)生目前沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入的狀況下，收取家長(zhǎng)的禮物，還相互班級(jí)攀比，這個(gè)是不可取的。如果用錢(qián)或者物的感謝方式表達(dá)，那不就是交易了嗎？真正的師生情是：離開(kāi)學(xué)校若干年后，還會(huì)問(wèn)候、遇難請(qǐng)益、有喜報(bào)聽(tīng)．．．
