寫點什么
寫點什么。。。不然，下次再想起時，兒子最少已經(jīng)應該讀初中了。
時光荏苒，歲月如梭，打下這幾個字的時候倒是先從心里涌起了各種情緒——上學寫作文時就特別喜歡這樣開頭，而如今卻真正到了這樣開頭而毫無違和的年紀。曾不止一次的想象現(xiàn)在會不會是上課睡覺時做的一個夢，然后就是被老師用粉筆頭精準命中打醒后被順便叫起來回答問題，迷迷糊糊中周邊是同學們的一片大笑，稍顯沉悶的課堂氣氛也就瞬間活躍了起來。
兒子六年級開學也快一個月了，跟五年級相比沒有什么太大的變化，一如既往的吐槽食堂的飯菜難吃。同學還是那些同學，語文老師換了，對新老師兒子的評價是從批評人時的遣詞造句上能夠能得出不愧是語文老師的感慨。
開學到現(xiàn)在除了每天例行的一小時陪打游戲時間外我在兒子的學習上竟已找不到參與感，在開心之余又有一些無所事事的失落感。剛?cè)ビ變簣@時眼淚與鼻涕齊飛的場景還歷歷在目，如今卻快要到小學畢業(yè)季了。
兒子曾經(jīng)因為特別討厭午睡聽到小學不用午睡而特別期待上小學，現(xiàn)在卻經(jīng)常說想想還是幼兒園的日子舒服啊，有東西吃，有午覺睡，還不用做作業(yè)，我當時怎么就老盼著上小學呢，愚蠢！當真是愚蠢！我在邊上笑而不語，想的是這樣的感慨你以后還會有的，你眼前老父親現(xiàn)在就一直做著回到上學時的美夢呢，全然忘記自己當時上課時就一直忍不住回頭看教室后面的鐘，幻想著撥動時針讓時間加速流逝。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。我需要對兒子說這些嗎？我想是不需要的，他的路他自己走，那是他自己的人生自己的感悟。
時光荏苒，歲月如梭，打下這幾個字的時候倒是先從心里涌起了各種情緒——上學寫作文時就特別喜歡這樣開頭，而如今卻真正到了這樣開頭而毫無違和的年紀。曾不止一次的想象現(xiàn)在會不會是上課睡覺時做的一個夢，然后就是被老師用粉筆頭精準命中打醒后被順便叫起來回答問題，迷迷糊糊中周邊是同學們的一片大笑，稍顯沉悶的課堂氣氛也就瞬間活躍了起來。
兒子六年級開學也快一個月了，跟五年級相比沒有什么太大的變化，一如既往的吐槽食堂的飯菜難吃。同學還是那些同學，語文老師換了，對新老師兒子的評價是從批評人時的遣詞造句上能夠能得出不愧是語文老師的感慨。
開學到現(xiàn)在除了每天例行的一小時陪打游戲時間外我在兒子的學習上竟已找不到參與感，在開心之余又有一些無所事事的失落感。剛?cè)ビ變簣@時眼淚與鼻涕齊飛的場景還歷歷在目，如今卻快要到小學畢業(yè)季了。
兒子曾經(jīng)因為特別討厭午睡聽到小學不用午睡而特別期待上小學，現(xiàn)在卻經(jīng)常說想想還是幼兒園的日子舒服啊，有東西吃，有午覺睡，還不用做作業(yè)，我當時怎么就老盼著上小學呢，愚蠢！當真是愚蠢！我在邊上笑而不語，想的是這樣的感慨你以后還會有的，你眼前老父親現(xiàn)在就一直做著回到上學時的美夢呢，全然忘記自己當時上課時就一直忍不住回頭看教室后面的鐘，幻想著撥動時針讓時間加速流逝。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。我需要對兒子說這些嗎？我想是不需要的，他的路他自己走，那是他自己的人生自己的感悟。
