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部分評(píng)論
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前兩天老師發(fā)學(xué)號(hào) 背誦沒過關(guān) ，還被家長噴說老師沒責(zé)任心啥事都找家長
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這什么邏輯？發(fā)學(xué)號(hào)不發(fā)姓名就叫保護(hù)得太好了？難道發(fā)姓名就叫正正好？社會(huì)在進(jìn)步，對(duì)人尤其是未成年的隱私保護(hù)也在進(jìn)步，你不可能回到茹毛飲血的原始社會(huì)吧？
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我們公司就是每天早上發(fā)遲到多少人，漏打卡多少人，沒有做早操的多少人，不做操的原因是什么一葉一菩提:我感覺挺好的，這是社會(huì)進(jìn)步的一些體現(xiàn)，尊重孩子，如果有公司群，天天把遲到、摸魚的人發(fā)群里，成年人也不能接受，就我們小時(shí)候我們那種教育方法就不適合，那時(shí)候老師打?qū)W生打得太厲害了，有的老師現(xiàn)在還是記憶中的噩夢(mèng) (2024-11-06 14:01)
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發(fā)學(xué)號(hào)能接受，總歸要了解下孩子的整體請(qǐng)看看
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初中也是發(fā)學(xué)號(hào)的 -
社會(huì)變了，老師難了
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