現(xiàn)在的本質(zhì)：頭部私立初中和二中不進(jìn)行快樂(lè)教育，引導(dǎo)非快樂(lè)教育家長(zhǎng)群體向那聚集。
現(xiàn)在的新現(xiàn)象就是這個(gè)分層。
非快樂(lè)教育家長(zhǎng)群體其實(shí)無(wú)論呆哪都是一樣，即使呆鄉(xiāng)鎮(zhèn)的這些非快樂(lè)教育家長(zhǎng)群體他們會(huì)同流合污嗎？只要意識(shí)不進(jìn)行快樂(lè)教育的家長(zhǎng)他們才不會(huì)和那些快樂(lè)教育家長(zhǎng)合污的。我就是非快樂(lè)教育家長(zhǎng)代表，我的娃不和快樂(lè)教育的娃天天打游戲的在一起玩的。
非快樂(lè)教育家長(zhǎng)群體只要想干都能干贏。
現(xiàn)在是雙減的，學(xué)校這減那減的，還有215，天天在學(xué)校運(yùn)動(dòng)好，休息好，快樂(lè)好。
然后走向校外來(lái)戰(zhàn)。
學(xué)校好好的運(yùn)動(dòng)，有好的精力來(lái)拼校外。
只要鄉(xiāng)鎮(zhèn)不想快樂(lè)教育的家長(zhǎng)，拼校外你一樣也可以獲得教育的勝利。
現(xiàn)在重點(diǎn)是：比拼的是校外。
公辦初中無(wú)論是小學(xué)和初中在校的時(shí)間都卡死了。比拼的就是校外時(shí)間。
私立初中這是沒(méi)辦法，他們有特權(quán)比公辦初中比晚自習(xí)，只要公辦初中的家長(zhǎng)辦好自己的家庭晚自習(xí)也一樣可以的。
關(guān)鍵問(wèn)題就是擺在那的，干還是不干?
想干的，一定是去他個(gè)快樂(lè)教育的思想的。
不想干的，就落實(shí)好快樂(lè)教育，畢竟命和健康也是很值錢(qián)的。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)也就兩撥人代表：快樂(lè)教育與非快樂(lè)教育群體。
頭部私立初中和二中是經(jīng)過(guò)篩選的非快樂(lè)教育家長(zhǎng)群體聚集。
本質(zhì)問(wèn)題我講清楚了， 只要鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長(zhǎng)敢掀桌子去他個(gè)快樂(lè)教育，你就贏了。而且意識(shí)上改變后去他個(gè)快樂(lè)教育也就不需要糾結(jié)學(xué)區(qū)還是頭部私立初中。意識(shí)上改變你也就無(wú)敵了。
頭部私立初中和二中學(xué)區(qū)。 你就盯著他們。 他們?cè)趺锤桑憔驮趺锤�。他們�(nèi)ニ麄�(gè)快樂(lè)教育，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長(zhǎng)也就去他個(gè)快樂(lè)教育。
學(xué)區(qū)房還是上民辦？
家里有兩個(gè)孩子，一個(gè)上五年級(jí)，一個(gè)上三年級(jí)。最近，我開(kāi)始為孩子們上初中的事情感到焦慮。因?yàn)槲覀冏≡诎统�，這里的初中教育資源并不理想。所以，我一直在考慮到底是買(mǎi)學(xué)區(qū)房讓孩子上個(gè)好點(diǎn)的公辦初中，還是選擇民辦學(xué)校。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在一年級(jí)的新生人數(shù)已經(jīng)大幅減少，我擔(dān)心學(xué)區(qū)房可能會(huì)貶值。而如果選擇民辦學(xué)校，學(xué)費(fèi)又是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，兩個(gè)孩子三年的學(xué)費(fèi)加起來(lái)可能需要50-60萬(wàn)。這讓我有些糾結(jié)，不知該如何抉擇。
優(yōu)先考慮的還是城西，老城區(qū)的房子更加不好出手～
優(yōu)先考慮的還是城西，老城區(qū)的房子更加不好出手～
