昆山自閉癥孩子不會說話寶寶說話不清楚孩子講不了長句子孩子語言發(fā)育遲緩
語言障礙將影響患兒的社會適應能力因此要盡力去訓練，從以下幾方面入手：(1)呼吸訓練。在行為中加入由口吐氣的動作，這樣才能順利進行發(fā)聲訓練。在訓練中要反復示范及時給予正確性強化，如贊揚，給糖果等。(2)口型和發(fā)音訓練。讓患兒很快學會模仿口型和發(fā)音較為困難，可先從讓他模仿一些身體大動作開始，逐步過渡到口型發(fā)音的模仿。對患兒來經(jīng)特別訓練之前的偶然發(fā)音要立即給予鼓勵，以增加自動發(fā)音的頻率。(3)單詞訓練。從模仿說出實際物品的名稱開始，物品最好選擇患兒感興趣的食品或玩具，待能說出實物名稱時可過渡到卡片。對一些動詞，可通過動作去學。(4)說句子訓練�？衫没純旱囊恍┮筮M行，句子開始要簡短，之后逐漸延長，最后加入一些表示禮貌和客套的詞。(5)復述和對答能力的訓練�？捎柧毣純郝犛柧氄吣罹渥踊蛭恼�，然后正確加以模仿和復述，在患兒能復述20字以上后，可利用畫書或日常情景訓練他的對答能力。心理學家指出，集體活動對指導和訓練自閉癥兒童掌握社會交往技能，幫助兒童走出孤獨具有特殊作用。這一點對于發(fā)展獨生子女的社會性來說非常重要。在與孩子一起活動的時候，父母除了充當活動的配角之外，還要參與其中地址：昆山市中華園路850號四季商城3樓31（32）室公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132聯(lián)系人：毛老師 聯(lián)系電話：15371455662 19951156509
