昆山自閉癥兒童動手能力差 昆山寶寶的動手能力怎么訓練 昆山孤獨癥融合教育
自閉癥兒童的訓練主要包括認知，語言表達，和理解，肌肉訓練，模仿能力，社交能力，自理能力及對基本問題的分析能力。我們的老師根據小朋友的能力及具體情況，進行教學設計以及輔助方式的設計，將小朋友已掌握的能力，在融合環(huán)境中進行泛化的同時，也可以發(fā)現(xiàn)小朋友需要學的項目，回到我們的個訓課中，進行練后在特教融合課中進行初步融合，然后在普教集體環(huán)境中進行融合在自閉癥兒童康復訓練中，藝術和動手能力訓練是一項重要內容。在患兒繪畫、藝術加工等過程中評估患兒的水平并對其進行治療梯度進階式融合教育按照融入程度的高低，設置了預備期、初融期、共融期三個階段。1.預備期根據小朋友的診斷證明及評估結果，綜合小朋友表現(xiàn)進行個訓課的內容設計，從感知覺、認知、語言、精細、粗大等方面幫助小朋友掌握一定的技能，教師通過模擬小朋友社交環(huán)境，幫助小朋友掌握初步和一個人社交互動的能力。2.初融期小朋友依據能力水平劃分班級，能力相近的小朋友3-5人為一班，進行初步能力的泛化，在小團體中進行社交及游戲以及中距離的指令聽從。3.共融期小朋友在影子老師的陪同下在普教環(huán)境中，跟隨普教的教育教學活動，在集體環(huán)境中以及影子老師的逐漸引導下，聽從遠距離集體指令，與小朋友們進行社交互動聯(lián)系電話：15371455662（微信：hn1163803572） 19951156509 15306268207 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室自閉癥 語言發(fā)育遲緩 發(fā)育遲緩 感統(tǒng)合失調 多動癥 注意力不集中
