昆山孩子不會(huì)說(shuō)話沒(méi)有語(yǔ)言去哪里做口肌訓(xùn)練教孩子學(xué)開(kāi)口發(fā)音的專業(yè)機(jī)構(gòu)
昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語(yǔ)言訓(xùn)練中心 長(zhǎng)期招收：1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對(duì)周邊事務(wù)沒(méi)有反應(yīng)）2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒(méi)有或少有語(yǔ)言能力）3.輕度智障（無(wú)法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒(méi)有正常力量）6.注意力差（亂跑動(dòng)，不能專注學(xué)習(xí)及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402室【昆山市亨那語(yǔ)言訓(xùn)練中心】有研究表明，通過(guò)口肌訓(xùn)練，可以使兒童的口腔感知觸覺(jué)正�；�，提高自己對(duì)口腔結(jié)構(gòu)的意識(shí)，增強(qiáng)口部肌肉的自主獨(dú)立活動(dòng)能力，特別是對(duì)于不會(huì)開(kāi)說(shuō)話的兒童來(lái)說(shuō)，不斷改善發(fā)音說(shuō)話能力，提高兒童說(shuō)話的清晰度，另外對(duì)于兒童喂食更有其重要作用。那么，有哪些孩子需要進(jìn)行“口肌訓(xùn)練”？顧名思義，其實(shí)就是在口腔肌肉存有障礙的孩子。總的來(lái)說(shuō)，唇部、下頜、舌頭、軟顎、喉部和呼吸等功能存在問(wèn)題的孩子，都需要做口肌訓(xùn)練。下頜和唇閉合能力不足：流涎一般幼兒到兩歲后，在使用杯子、用吸管喝水，都不會(huì)出現(xiàn)流口水的問(wèn)題，但自閉癥兒童流口水卻相當(dāng)普遍。混合性觸覺(jué)敏感：任何高敏、低敏或正常敏感度的組合。表現(xiàn)為孩子不喜歡發(fā)“KE”音，因發(fā)此音時(shí)會(huì)觸碰上顎。 波動(dòng)性觸覺(jué)敏感：反應(yīng)隨時(shí)間、天氣、環(huán)境等因素而改變。 防御性觸覺(jué)敏感：對(duì)觸覺(jué)刺激有負(fù)面或情緒的反應(yīng)。做訓(xùn)練時(shí)，注意不要一開(kāi)始就直接從孩子的面部做起，否則會(huì)引起孩子驚慌從而影響訓(xùn)練的效果，要按照手部→背部→頭部后面→面頰→嘴巴→口腔的順序一步步來(lái)。 口腔高敏：對(duì)觸覺(jué)輸入反應(yīng)過(guò)大。這類孩子，由于對(duì)食物的味道或質(zhì)感有過(guò)敏反應(yīng)，容易引起嘔吐、拒絕進(jìn)食的情況，這些孩子排斥刷牙、不喜歡被人觸踫口部，甚至不能忍受富質(zhì)感或多汁的食物，例如：西蘭花、橙、薯片等口腔低敏：對(duì)觸覺(jué)輸入反應(yīng)過(guò)少。這類孩子的味覺(jué)很弱，特別偏好吃濃味，甚至辛辣的食物，例如：酸辣湯、番茄醬，導(dǎo)致有流口水或出現(xiàn)喜歡把食物塞進(jìn)口腔的情況。
