多陪伴 多關(guān)心 至少要有個(gè)健康身體和健康的心！
要科學(xué)的卷不能盲目的卷
都說(shuō)江蘇的教育是地獄模式，大家都在卷。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我想說(shuō)一些我的思考。
萬(wàn)事萬(wàn)物都要符合事物的一般發(fā)展規(guī)律，學(xué)習(xí)也是。人的體力有極限，精神也是有極限的，圍棋和象棋的比賽都算入體育競(jìng)技，因?yàn)楦邚?qiáng)度的腦力勞動(dòng)對(duì)人的體力消耗也是非常大的。
我并不是說(shuō)不要卷，而是認(rèn)為不能盲目的卷，要科學(xué)的卷。反者道之動(dòng)，者道之用，有時(shí)候太用力反而會(huì)與目的背道而馳。
什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)是最好的，就是要進(jìn)入到一種省力有效率的模式，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)期進(jìn)行的事情，偶爾考試前可以突擊一下，但是不宜進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，跑一萬(wàn)米的時(shí)候沒(méi)有人會(huì)上來(lái)就用百米沖刺的速度，這非常愚蠢。但是學(xué)習(xí)上有人就用這種方式來(lái)?yè)屔砦�，而很多人就這樣背亂了自己的節(jié)奏，在小學(xué)就進(jìn)行高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，影響了身體的發(fā)育。
什么是省力又有效率的學(xué)習(xí)方式，就是要有節(jié)奏，學(xué)習(xí)，休息，娛樂(lè)，運(yùn)動(dòng)這些進(jìn)入到一種節(jié)奏中，時(shí)間的分配要合理，根據(jù)小孩的狀態(tài)自行調(diào)整。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)兒子在學(xué)校學(xué)習(xí)壓力大不大，學(xué)的累不累，跟他聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事。他如果反饋是有點(diǎn)累，那么就減少一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間。如果說(shuō)還好，那么就保持當(dāng)下的節(jié)奏。
小學(xué)階段一定要注意給身體成長(zhǎng)的空間，這樣才能為之后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，不能計(jì)較一時(shí)的得失，不要想著在小學(xué)就遙遙領(lǐng)先，因?yàn)橛腥嗽诎倜讻_刺，你要是跟著沖很大概率接下來(lái)就跑不動(dòng)了。強(qiáng)健的體魄才是接下來(lái)還能高效率學(xué)習(xí)的保障。
小學(xué)階段最重要的就是形成自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，找到自己的省力模式，要有可持續(xù)發(fā)展的理念。
萬(wàn)事萬(wàn)物都要符合事物的一般發(fā)展規(guī)律，學(xué)習(xí)也是。人的體力有極限，精神也是有極限的，圍棋和象棋的比賽都算入體育競(jìng)技，因?yàn)楦邚?qiáng)度的腦力勞動(dòng)對(duì)人的體力消耗也是非常大的。
我并不是說(shuō)不要卷，而是認(rèn)為不能盲目的卷，要科學(xué)的卷。反者道之動(dòng)，者道之用，有時(shí)候太用力反而會(huì)與目的背道而馳。
什么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)是最好的，就是要進(jìn)入到一種省力有效率的模式，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)期進(jìn)行的事情，偶爾考試前可以突擊一下，但是不宜進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，跑一萬(wàn)米的時(shí)候沒(méi)有人會(huì)上來(lái)就用百米沖刺的速度，這非常愚蠢。但是學(xué)習(xí)上有人就用這種方式來(lái)?yè)屔砦�，而很多人就這樣背亂了自己的節(jié)奏，在小學(xué)就進(jìn)行高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，影響了身體的發(fā)育。
什么是省力又有效率的學(xué)習(xí)方式，就是要有節(jié)奏，學(xué)習(xí)，休息，娛樂(lè)，運(yùn)動(dòng)這些進(jìn)入到一種節(jié)奏中，時(shí)間的分配要合理，根據(jù)小孩的狀態(tài)自行調(diào)整。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)兒子在學(xué)校學(xué)習(xí)壓力大不大，學(xué)的累不累，跟他聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事。他如果反饋是有點(diǎn)累，那么就減少一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間。如果說(shuō)還好，那么就保持當(dāng)下的節(jié)奏。
小學(xué)階段一定要注意給身體成長(zhǎng)的空間，這樣才能為之后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，不能計(jì)較一時(shí)的得失，不要想著在小學(xué)就遙遙領(lǐng)先，因?yàn)橛腥嗽诎倜讻_刺，你要是跟著沖很大概率接下來(lái)就跑不動(dòng)了。強(qiáng)健的體魄才是接下來(lái)還能高效率學(xué)習(xí)的保障。
小學(xué)階段最重要的就是形成自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，找到自己的省力模式，要有可持續(xù)發(fā)展的理念。
