態(tài)度上尊重，行動上就有出入了福如東海:我家也是獨(dú)生子女，皮實(shí)得很，從小放養(yǎng)長大，從小在家分擔(dān)家務(wù)，獨(dú)立能力強(qiáng)，什么事都是自己做決定，父母的話最多做個(gè)參考，態(tài)度上對父母很尊敬。[表情] (2024-07-04 13:54)
反正主打一個(gè)不當(dāng)面頂撞，
為何現(xiàn)在的孩子受不得委屈？
時(shí)不時(shí)的看到報(bào)道，有孩子受老師批評后T樓的，也有因?yàn)榧议L說了幾句，轉(zhuǎn)身下車T橋的，也有在家里受了委屈，一氣之下離家出走的，好像生命不是自己的唯一，而是懲戒和反抗別人的絕頂利器。
我記得我小時(shí)候，乘法口訣不會背就不讓吃飯；握筆姿勢不對，被打得線板子（纏線的木片）都干斷了；老師留得作業(yè)沒寫，被罰撅著屁股蹲在窗外花壇上補(bǔ)，啥時(shí)補(bǔ)完啥時(shí)回教室；上課亂講話，馬上粉筆頭就飛過來，被罰一節(jié)課站著聽，那時(shí)候的孩子可能是臉皮厚，也沒覺得怎么樣，從沒聽說有誰尋死覓活的。當(dāng)然，那時(shí)候的教育方式不見得適用當(dāng)下，也可能有極端例子礙于通信原因我們并不知道。
親戚家一個(gè)五年級的孩子，奶奶管教了幾句，竟然說出“再這樣我就去S給你們看，讓你們后悔一輩子”的話，想想都覺得不可思議。
按理說，生活水平提高了，教育也是跟著提高，但是為啥感覺現(xiàn)在的孩子反而不如以前的孩子，受不得半點(diǎn)委屈呢？
我記得我小時(shí)候，乘法口訣不會背就不讓吃飯；握筆姿勢不對，被打得線板子（纏線的木片）都干斷了；老師留得作業(yè)沒寫，被罰撅著屁股蹲在窗外花壇上補(bǔ)，啥時(shí)補(bǔ)完啥時(shí)回教室；上課亂講話，馬上粉筆頭就飛過來，被罰一節(jié)課站著聽，那時(shí)候的孩子可能是臉皮厚，也沒覺得怎么樣，從沒聽說有誰尋死覓活的。當(dāng)然，那時(shí)候的教育方式不見得適用當(dāng)下，也可能有極端例子礙于通信原因我們并不知道。
親戚家一個(gè)五年級的孩子，奶奶管教了幾句，竟然說出“再這樣我就去S給你們看，讓你們后悔一輩子”的話，想想都覺得不可思議。
按理說，生活水平提高了，教育也是跟著提高，但是為啥感覺現(xiàn)在的孩子反而不如以前的孩子，受不得半點(diǎn)委屈呢？
