池塘動物-蜻蜓、豆娘、蜉蝣
2024年7月21日，陽澄東湖省級濕地公園舉辦了一場特別的生態(tài)教育活動——“池塘動物——豆娘前世今生”。此次活動專門共吸引了XX組家庭參與，他們在這里不僅深入了解了水生昆蟲的生活習(xí)性，還親自參與了捕捉活動，體驗了與自然直接互動的樂趣。
活動從下午3點開始，家長和孩子們在濕地公園的教育中心集合。在安全說明和活動流程介紹后，首先進(jìn)行的是昆蟲標(biāo)本的觀察環(huán)節(jié)。導(dǎo)師展示了蜻蜓和豆娘的標(biāo)本，并使用顯微鏡詳細(xì)解釋了它們的特征，如身體結(jié)構(gòu)、翅膀紋理和觸角形態(tài)。孩子們聚精會神地觀察這些細(xì)節(jié)，對比了兩種昆蟲的不同之處，增強(qiáng)了他們對昆蟲多樣性的認(rèn)識。
觀察結(jié)束后，大家移步到濕地公園的池塘區(qū)域，開始了實地捕捉活物觀察環(huán)節(jié)。孩子們在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，手持捕蟲網(wǎng)，小心翼翼地在水邊尋找目標(biāo)。這一過程中，許多家庭首次體驗到了親手捕捉蜻蜓和豆娘的快樂，孩子們興奮地在自然環(huán)境中運用新學(xué)到的知識和技能。
通過親自捕捉后，孩子們與家長一起返回教育中心，再次使用顯微鏡觀察他們捕捉到的活體昆蟲。這一次，他們不僅能夠觀察到昆蟲的活動狀態(tài)，還能從中學(xué)到如何處理和保護(hù)自己捕捉到的生物，這對于培養(yǎng)孩子們的生態(tài)保護(hù)意識至關(guān)重要。
活動最后，導(dǎo)師總結(jié)了水生昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并強(qiáng)調(diào)了保護(hù)自然環(huán)境的重要性。家長和孩子們對這次活動反響熱烈，表示不僅增加了對自然的理解，也增強(qiáng)了對生態(tài)保護(hù)的責(zé)任感。通過這次“池塘動物——豆娘前世今生”的活動，參與者們不僅親近了自然，還學(xué)到了如何觀察和保護(hù)環(huán)境中的小型生物。陽澄東湖省級濕地公園將繼續(xù)舉辦更多此類活動，以促進(jìn)公眾對環(huán)境保護(hù)的意識和參與。
活動從下午3點開始，家長和孩子們在濕地公園的教育中心集合。在安全說明和活動流程介紹后，首先進(jìn)行的是昆蟲標(biāo)本的觀察環(huán)節(jié)。導(dǎo)師展示了蜻蜓和豆娘的標(biāo)本，并使用顯微鏡詳細(xì)解釋了它們的特征，如身體結(jié)構(gòu)、翅膀紋理和觸角形態(tài)。孩子們聚精會神地觀察這些細(xì)節(jié)，對比了兩種昆蟲的不同之處，增強(qiáng)了他們對昆蟲多樣性的認(rèn)識。觀察結(jié)束后，大家移步到濕地公園的池塘區(qū)域，開始了實地捕捉活物觀察環(huán)節(jié)。孩子們在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，手持捕蟲網(wǎng)，小心翼翼地在水邊尋找目標(biāo)。這一過程中，許多家庭首次體驗到了親手捕捉蜻蜓和豆娘的快樂，孩子們興奮地在自然環(huán)境中運用新學(xué)到的知識和技能。通過親自捕捉后，孩子們與家長一起返回教育中心，再次使用顯微鏡觀察他們捕捉到的活體昆蟲。這一次，他們不僅能夠觀察到昆蟲的活動狀態(tài)，還能從中學(xué)到如何處理和保護(hù)自己捕捉到的生物，這對于培養(yǎng)孩子們的生態(tài)保護(hù)意識至關(guān)重要。活動最后，導(dǎo)師總結(jié)了水生昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并強(qiáng)調(diào)了保護(hù)自然環(huán)境的重要性。家長和孩子們對這次活動反響熱烈，表示不僅增加了對自然的理解，也增強(qiáng)了對生態(tài)保護(hù)的責(zé)任感。通過這次“池塘動物——豆娘前世今生”的活動，參與者們不僅親近了自然，還學(xué)到了如何觀察和保護(hù)環(huán)境中的小型生物。陽澄東湖省級濕地公園將繼續(xù)舉辦更多此類活動，以促進(jìn)公眾對環(huán)境保護(hù)的意識和參與。
