昆山孩子表達(dá)能力很差沒有主動(dòng)語言是什么原因昆山特殊老師可以教孩子表達(dá)
[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]無論是語言訓(xùn)練還是學(xué)習(xí)新的技能，都是要遵循由易到難的教學(xué)原則，循序漸進(jìn)地教導(dǎo)孩子。本次，我們?yōu)榧议L(zhǎng)們整理了日常帶孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練的內(nèi)容安排與相應(yīng)目標(biāo)建議，希望能對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]
[font=黑體 ]昆山市璦特生兒童特教中心長(zhǎng)期招收：1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對(duì)周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動(dòng)，不能專注學(xué)習(xí)及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）年齡：2-13歲上課時(shí)間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機(jī)號(hào)：138 1289 0832（魯老師）昆山校區(qū)：昆山柏陽街15號(hào)（朝陽大潤(rùn)發(fā)對(duì)面）
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[font=黑體 ]孩子的語言訓(xùn)練大體可分為語言理解和語言表達(dá)兩個(gè)方面，而在帶孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練時(shí)，建議大家優(yōu)先教導(dǎo)孩子語言理解，再教導(dǎo)孩子語言表達(dá)。
[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ][font=黑體 ]對(duì)于孩子的語言理解訓(xùn)練，我們可以按照指令理解 → 詞匯理解 → 句子理解 → 問句理解 → 故事理解這樣一個(gè)由易到難順序來安排在帶孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練時(shí)教導(dǎo)孩子的內(nèi)容。而對(duì)于這些內(nèi)容的訓(xùn)練目標(biāo)如下：
[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]1[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]指令理解[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：能夠理解日常的簡(jiǎn)單指令；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段二：能夠理解2-3個(gè)步驟指令；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]2[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]詞匯理解[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：能夠理解生活中常用的名詞與動(dòng)詞，以及部分不常用的名詞與動(dòng)詞；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段二：能夠理解常用的形容詞（大小、長(zhǎng)短、涼熱、顏色、等等）與方位詞（上下、前后、左右、內(nèi)外）；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]3[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]句子理解[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：可以理解雙詞短語或短語，如人物+動(dòng)作、物品、地方，或是形容詞+物品等；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段二：可以理解三詞短語，如人物+動(dòng)作+物品、人物+地方+動(dòng)作等；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]4[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]問句理解[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：能夠理解簡(jiǎn)單的問句，如“要不要”、“這是誰”、“要什么”等；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段二：能夠理解開放式問句，如“為什么”、“怎么樣”、“什么時(shí)候”等；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]5[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]故事理解[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：可以理解簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段二：能夠按照順序排列故事情節(jié)；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]而在孩子的語言表達(dá)訓(xùn)練方面，我們可以按照詞匯運(yùn)用 → 句子運(yùn)用 → 回答問題 → 敘述事情這樣一個(gè)順序來教導(dǎo)孩子，各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容的目標(biāo)如下：[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ][font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]1詞匯運(yùn)用[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：能夠運(yùn)用常用的名詞與動(dòng)詞，以及部分不常用的名詞與動(dòng)詞；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段二：能夠運(yùn)用形容詞與方位詞；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段三：可以運(yùn)用人稱代詞（你、我、他）；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]2[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ][font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]句子運(yùn)用[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：能夠運(yùn)用雙詞短語或短語；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段二：能夠運(yùn)用三詞或三詞以上的短語；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]3[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]回答問題[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：能夠回答簡(jiǎn)單的問題，如回答是或不是、要或不要、是誰或誰及“選擇性”問題等；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]4[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]敘述事情[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：有一定的敘事能力，可以敘述簡(jiǎn)單故事、一般性事件及個(gè)人事件等；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ][font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ][font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]以上就是本次關(guān)于日常帶孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練的內(nèi)容安排與相應(yīng)目標(biāo)建議的全部?jī)?nèi)容，其中關(guān)于語言理解和語言表達(dá)兩方面的訓(xùn)練內(nèi)容與目標(biāo)，都是相互對(duì)應(yīng)的，家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子實(shí)際的能力情況酌情參考。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ][font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]昆山市璦特生兒童特教中心長(zhǎng)期招收：1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對(duì)周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動(dòng)，不能專注學(xué)習(xí)及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）年齡：2-13歲上課時(shí)間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機(jī)號(hào)：138 1289 0832（魯老師）昆山校區(qū)：昆山柏陽街15號(hào)（朝陽大潤(rùn)發(fā)對(duì)面）
