安亭專業(yè)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山花橋哪里有語(yǔ)言康復(fù)中心 昆山花橋語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)
1.袋鼠跳訓(xùn)練目標(biāo)：前庭覺(jué)刺激、大運(yùn)動(dòng)練習(xí)、身體重心平衡玩法介紹：(1)除了讓孩子直線袋鼠跳外，也可以跳“N型”“S型”曲折線。(2)設(shè)置障礙物，讓孩子繞過(guò)障礙物。 2.玩大米、抓豆子、玩沙子等訓(xùn)練目標(biāo)：強(qiáng)化觸覺(jué)感知、增加手部精細(xì)動(dòng)作玩法介紹：(1)用手在大米或豆子里隨意攪動(dòng)。(2)沙子里加水，孩子可以堆房子、堆小人等。(3)把黃豆放盆里，加水，讓孩子把豆子撈出來(lái)。 啟智星兒童康復(fù)中心昆山市趙老師18361961770江蘇省蘇州市昆山市昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 感覺(jué)統(tǒng)合課 一、什么是感覺(jué)統(tǒng)合？ 感覺(jué)統(tǒng)合是感覺(jué)的輸入、加工和反應(yīng)輸出的過(guò)程。運(yùn)用眼睛、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺(jué)刺激，然后通過(guò)大腦和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激信號(hào)進(jìn)行分析，最后根據(jù)分析結(jié)果對(duì)感覺(jué)刺激做出反應(yīng)的過(guò)程就是感覺(jué)統(tǒng)合。二、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)坐不住、易分心、好動(dòng)、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小、敏感、愛(ài)哭鬧；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒、身體軟、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語(yǔ)言發(fā)育遲緩等。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)越早引起重視，訓(xùn)練效果就越好！三、招生對(duì)象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子四、課程特色：專業(yè)評(píng)估，找出根源問(wèn)題，逐一擊破，針對(duì)性解決，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程，利用多感官訓(xùn)練工具，對(duì)敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺(jué)失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練；通過(guò)各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法，訓(xùn)練孩子的觸覺(jué)、本體覺(jué)等，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。五、上課時(shí)間：周一到周五，周六或者周末，每節(jié)課50分鐘，可以提前溝通預(yù)約時(shí)間。 跳數(shù)字訓(xùn)練目標(biāo)：下肢協(xié)調(diào)和本體覺(jué)玩法介紹：(1)可以讓孩子按照順序，從1跳到10。(2)難一點(diǎn)的玩法：左腳跳到1，右腳跳到2等。(3)要是孩子會(huì)10以內(nèi)的算術(shù)，可以玩算術(shù)題：1+2=3，家長(zhǎng)說(shuō)題，孩子算題，然后跳到正確的答案上。 
