對(duì)人的各種行為，包括目的、意圖、情感、動(dòng)機(jī)等方面的認(rèn)知，以及對(duì)行為主體的認(rèn)知。與觀點(diǎn)采擇能力發(fā)展有關(guān)。
3-6歲：對(duì)他人的概念粗糙、籠統(tǒng)，不能概括出個(gè)體的個(gè)性特征，易受暗示。
7歲以后：開(kāi)始能概括出人的心理品質(zhì)，能作出穩(wěn)定評(píng)價(jià)而不受暗示。
對(duì)他人情緒的認(rèn)知：
3-4歲：能學(xué)會(huì)一些常用的情緒詞并會(huì)利用情緒詞描述。
4-5歲：能正確判斷許多由基本情緒反應(yīng)產(chǎn)生的原因。能認(rèn)識(shí)到情緒不同會(huì)導(dǎo)致不同的 行為表現(xiàn)。能用情緒性言語(yǔ)安撫別人或影響別人的行為
6歲后： 開(kāi)始理解復(fù)雜或矛盾情緒以及情緒的深層次原因。
3.對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知訓(xùn)練
對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)知：
對(duì)同伴關(guān)系的認(rèn)知：
3-7歲：游戲伙伴，幼兒園或鄰居的同齡伙伴，分享食物和交換玩具。學(xué)前晚期，有些 兒童的游戲伙伴關(guān)系親密度加深，向朋友方向發(fā)展。
          言語(yǔ)治療：課程對(duì)象：2-6歲，沒(méi)有聲音，不會(huì)發(fā)音，或發(fā)音錯(cuò)誤，口齒不清的孩子。
課程特色：口肌訓(xùn)練教程，觸覺(jué)構(gòu)音訓(xùn)練，將口部感覺(jué)、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化，幫助孩子改善口部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙，使孩子口齒清晰，言語(yǔ)能力得到提高。
課程設(shè)置：一對(duì)一，每個(gè)課時(shí)55分鐘，每周5次，3個(gè)月為一個(gè)周期。
課程內(nèi)容：口部感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)練，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練。
  在為孩子做拿物品訓(xùn)練的過(guò)程中，一定要一步一步的循序漸進(jìn)，不能急于求成，每一個(gè)過(guò)程都要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)定，不要急躁和想當(dāng)然。
課程介紹:
1、一對(duì)一個(gè)訓(xùn)課
2、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練課
3、發(fā)音不清 流口水干預(yù)
4、多動(dòng)癥，學(xué)障礙康復(fù)
5、手部小肌肉運(yùn)動(dòng) 精細(xì)課程
6、發(fā)育遲緩
7、認(rèn)知理解提高訓(xùn)練
8、問(wèn)題行為矯正
9、生活自理能力訓(xùn)練等課程。
咨詢電話：0512-57352378  153 0626 8207（微信）
聯(lián)系人： 趙老師
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