1、師資情況
本中心均是相關專業(yè)的特教老師,有自閉癥康復資格證書,個案經(jīng)驗豐富,每年都會參加上海、北京、廣州、臺灣等地的專業(yè)培訓進修和實踐,倡導家長和孩子一起學,希望家長能密切的配合老師,多給孩子提供鍛煉的機會,讓家長的生活泛化輔助在孩子的康復訓練中發(fā)揮正向作用,而不是越幫越忙。無論是老師還是家長,我們的共同目標是一致的,那就是能讓孩子通過我們的干預訓練能融入正常生活。
2、教學特色
。1)語言訓練:
亨那教育是專門針對2-6歲特殊兒童進行綜合能力和語言能力提升的專業(yè)機構。對各類原因形成的語言障礙、社交障礙、發(fā)育遲緩、語言發(fā)育緩慢、感統(tǒng)失調等均有顯著的康復效果,得到了很多家長的認可與好評。
(2)訓練孩子 培育家長:
授孩子以魚,解決孩子突出問題、培養(yǎng)孩子基礎能力,讓孩子快速提升。
授家長以漁,增強家長心理建設和專業(yè)學,有方法、有計劃、有預期的為孩子進行長期支持,實現(xiàn)身心解放。
專業(yè)自閉癥課程干預,發(fā)票可以報銷。
自閉癥是一類有著明確神經(jīng)生物學異;A的、以社會交往障礙為核心表現(xiàn)的發(fā)育行為疾病,不是心理疾病;甲蚤]癥的兒童或成人,存在社會交往障礙的同時,也往往表現(xiàn)出不同程度的語言交流障礙和不同類型的狹隘興趣和重復刻板行為,這些特征嚴重影響了患者正常的人際交往、社會適應以及家庭、學、生活自理能力,如果不能夠及時給予科學干預,多數(shù)或者成年后不具有獨立生活學和工作能力,成為家庭和社會的沉重負和負擔,給父母和家庭帶來了無盡的精神、心理和時間、經(jīng)濟上的痛苦和折磨。
語言訓練:課程對象:2-6歲,語言發(fā)展遲緩、語言障礙、社交溝通障礙的孩子、無語言的孩子等。
課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評估,制定個性化的訓練目標和計劃,以一對一的方式,由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,以游戲、兒歌互動,提高孩子的語言理解、語言表達能力,增進孩子的社交游戲和人際互動技能。
課程設置:55分鐘一節(jié)課,每周5課時,3個月課時為一期。
課程內容:溝通能力訓練,語言理解和語言表達訓練,社交互動游戲。
社交訓練 我們的孩子不愿與人目光交流,不愿跟小朋友玩,不會假扮游戲,經(jīng)常會無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn)。怎樣來改善孩子的社交行為呢?
亨那引進美國RDI(兒童社交能力發(fā)展干預)的理念和課程大綱,結合兒童心理特點和特殊兒童社交能力和情緒管理訓練的經(jīng)驗,專門針對社會交往能力不足、情緒自控能力較弱的學前兒童,推出此課程。
課程介紹:
1、一對一個訓課
2、感覺統(tǒng)合訓練課
3、發(fā)音不清 流口水干預
4、多動癥,學障礙康復
5、手部小肌肉運動精細課程
6、發(fā)育遲緩
7、認知理解提高訓練
8、問題行為矯正
9、生活自理能力訓練等課程。
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