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      [教育]昆山寶寶感統(tǒng)失調(diào)怎么辦 昆山孩子感統(tǒng)失調(diào)哪里好 昆山孩子感統(tǒng)失調(diào)哪里好 [復(fù)制鏈接]

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      只看樓主 使用道具 電梯直達(dá)
      樓主  發(fā)表于: 2020-09-21 , 來自:江蘇省0==

        初級訓(xùn)練綱要

      (一)參與能力

      1、獨立坐在椅子上。

      2、叫名字有目光對視。

      3、聽到指令“看著我”有目光對視反應(yīng)。

      4、對“放下手”有反應(yīng)。

      (二)模仿動作

      1、操作動作模仿。(如:敲積木、用杯子喝水、把物品放到籃子里等)

      2、粗大動作模仿。(如:拍手、跺腳、摸頭等)

      3、精細(xì)動作模仿。

      4、嘴部動作模仿。(如口型的模仿)

      (三)語言理解能力

      1、聽懂一步性指令。(如:過來、開燈、關(guān)門等)

      2、識別身體部位。(如:手、腳、肚子、肩等)

      3、識別物品。

      4、識別卡片。

      5、識別熟悉的人。(從家庭到生活如:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔等)

      6、聽懂動詞指令。

      7、識別卡片上的不同動作。(如:睡覺、喝水、吃、走、拍等)

      8、識別周圍環(huán)境中的物品。(如:冰箱、電視、桌子、椅子等)

      9、指出書中的圖畫。

      10、識別物體的功能。

      11、識別身體部位的功能。

      12、識別方位。(如:上下、里外、中間、旁邊、前后、左右等)

        一、言語治療:

      課程對象:2-8歲,沒有聲音,不會發(fā)音,或發(fā)音錯誤,口齒不清的孩子。

      課程特色:口肌訓(xùn)練教程,觸覺構(gòu)音訓(xùn)練,將口部感覺、口部肌肉運動、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練,教會家長生活泛化,幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題,解決語音語調(diào)障礙,使孩子口齒清晰,言語能力得到提高。

      課程設(shè)置:一對一,每個課時50分鐘,每周5次,3個月為一個周期。

      課程內(nèi)容:口部感覺與運動練,呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,構(gòu)音訓(xùn)練。

      二、語言訓(xùn)練

      課程對象:2-8歲,語言發(fā)展遲緩,社交溝通障礙的孩子

      課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評估,制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計劃,以一對一的方式,由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),以游戲、兒歌互動,提高孩子的語言理解、語言表達(dá)能力,增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動技能。

      課程設(shè)置:50分鐘一節(jié)課,每周5課時,3個月課時為一期。

      課程內(nèi)容:溝通能力訓(xùn)練,語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練,社交互動游戲。

      聯(lián)系人:趙老師

      聯(lián)系方式:18361961770(微信同步)15162319712

      地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室

      [ 此帖被啟智星特教在2023-07-19 14:01重新編輯 ]
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