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      [教育]昆山孩子注意力不好練感統(tǒng)本體覺(jué)可以改善 [復(fù)制鏈接]

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      美女離線(xiàn)璦特生特教
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      樓主  發(fā)表于: 2020-11-17 , 來(lái)自:江蘇省0==

      1.本體覺(jué)對(duì)專(zhuān)注力和學(xué)力的影響
      本體覺(jué)發(fā)展失調(diào)會(huì)引起孩子的專(zhuān)注力不集中,由于需要隨時(shí)通過(guò)小動(dòng)作來(lái)尋找身體各部位的感覺(jué),所以總會(huì)動(dòng)個(gè)不停,不能安靜的坐著,注意力無(wú)法集中,并容易被誤認(rèn)為是多動(dòng)癥
      在課堂上由于不能集中注意力,嚴(yán)重影響孩子在課堂上的學(xué)效率,從而影響孩子的學(xué)成績(jī),更會(huì)因此影響孩子心理的健康發(fā)展。本體感不成熟的兒童常常表現(xiàn)為站無(wú)站像、坐無(wú)坐像、缺乏自信、挫折感很多、沒(méi)有創(chuàng)造力等等
      本體覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)是在上體育課時(shí)不會(huì)跳繩,跑步時(shí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)不準(zhǔn)確,感到很累;在上音樂(lè)課時(shí),常常發(fā)音不準(zhǔn),甚至與人交談、上課發(fā)言時(shí)口吃等。本體覺(jué)失調(diào)的成年人也會(huì)出現(xiàn)身體或肢體抖動(dòng),站立時(shí)前后左右移動(dòng)不停,動(dòng)作不協(xié)調(diào),動(dòng)作笨拙等現(xiàn)象
      2.本體覺(jué)是身體的地圖
      本體感覺(jué)醫(yī)學(xué)上又稱(chēng)人體的深感覺(jué),是全身肌肉、關(guān)節(jié)、筋骨等身體部位的感覺(jué)信息。人能夠保持正常的站姿、坐姿及全身的靈活運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榻罟恰㈥P(guān)節(jié)、肌肉等張力感覺(jué)信息的正常輸入
      本體感覺(jué)就好像是身體地圖,又稱(chēng)為身體形象感.不用眼睛看,大腦可以隨時(shí)掌握身體的任何部位,體現(xiàn)了大腦可充分掌握自己身體的能力

      3.本體覺(jué)--復(fù)雜的神經(jīng)應(yīng)變能力
      本體感是一種高度復(fù)雜的神經(jīng)應(yīng)變能力,本體感的成熟最慢,前庭平衡覺(jué)及觸覺(jué)發(fā)展正常,本體感才可能正常。從簡(jiǎn)單的動(dòng)作,如吃飯脫衣服、寫(xiě)字、騎車(chē),到高難度的體操體能動(dòng)作都需要本體感的功能
      本體覺(jué)的簡(jiǎn)單訓(xùn)練
      1)最佳的訓(xùn)練階段:是在7歲之前;7歲之后的訓(xùn)練要加大頻率、加大力度、加大訓(xùn)練的時(shí)長(zhǎng)。
      2)最好的訓(xùn)練方法:是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的本體覺(jué)訓(xùn)練,父母一起陪伴的本體覺(jué)家庭親子互動(dòng)訓(xùn)練。
      3)需要每天固定的對(duì)本體覺(jué)進(jìn)行訓(xùn)練:就像身體每天需要運(yùn)動(dòng)一樣,神經(jīng)系統(tǒng)每天也需要“運(yùn)動(dòng)”

      簡(jiǎn)單的家庭本體覺(jué)親子互動(dòng)訓(xùn)練
      1摸身體游戲:小一點(diǎn)的孩子,父母可以和孩子玩兒摸身體部位的游戲,摸耳朵、鼻子、眼睛、腳趾、左右腿等,父母和孩子輪流發(fā)出指令,一起完成動(dòng)作
      2)大象爬游戲:雙腿直立、身體向下趴,雙臂直立撐住地,像大象一樣爬行,家長(zhǎng)可以在白紙上畫(huà)上手印、腳印,讓孩子按照手腳印進(jìn)行大象爬行
      3)跳房子:家長(zhǎng)和孩子一起玩跳房子游戲
      4)跳繩:雙腿跳、單腿跳、正跳、倒跳、花樣跳等,父母可以一起搖繩,讓孩子跳
      5)單腳站立練:父母可以和孩子一起進(jìn)行單腳站立比賽,看誰(shuí)站的時(shí)間長(zhǎng)。也可以增加難度進(jìn)行閉眼單腳站立練等等有很多的小游戲
      聯(lián)系人:毛老師
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