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      [教育]昆山寶寶語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律 昆山孩子語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)發(fā)展 昆山語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山語(yǔ)言訓(xùn)練 
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樓主  發(fā)表于: 2020-12-07
, 來(lái)自:江蘇省0==
                    
      





      



		

		

		
      

      
（一）幼兒語(yǔ)音的發(fā)展


      語(yǔ)音是幼兒賴(lài)以表現(xiàn)的媒介和物質(zhì)體現(xiàn)，3 ～ 4 歲是幼兒掌握語(yǔ)音的關(guān)鍵期，語(yǔ)音發(fā)展成為幼兒口語(yǔ)發(fā)展的首要因素。


      3 歲左右的幼兒聽(tīng)覺(jué)的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力都比較弱，仍有不少幼兒不能精確分辨近似音，在發(fā)音時(shí)會(huì)出現(xiàn)相互代替的現(xiàn)象。同時(shí)，幼兒還不會(huì)運(yùn)用發(fā)音器官的某些部位，或者發(fā)音方法不正確，因而還有發(fā)音不準(zhǔn)確的情況。例如：把“四個(gè)”說(shuō)成“是個(gè)”，“老師”說(shuō)成“老西”。


      4 歲以后的幼兒，發(fā)音器官的發(fā)育逐漸完善，如果堅(jiān)持練，進(jìn)行反復(fù)的語(yǔ)言實(shí)踐，幼兒就能掌握全部的語(yǔ)音了。但這時(shí)還會(huì)有個(gè)別的幼兒對(duì)個(gè)別難發(fā)的音或某些相似的音感到發(fā)音困難，需要在成人的指導(dǎo)下反復(fù)練。


      6 歲左右，幼兒在成人的正確教育下，能做到發(fā)音正確、咬字清楚，并能按照語(yǔ)句的內(nèi)容和情感的需要調(diào)節(jié)自己的音調(diào)，能清楚地分出四聲。他們會(huì)有意識(shí)地注意自己的發(fā)音，同時(shí)也喜歡挑剔其他小朋友和周?chē)扇说腻e(cuò)誤發(fā)音，并能糾正、評(píng)價(jià)別人的發(fā)音。


      （二）幼兒詞匯的發(fā)展  
                        
      幼兒時(shí)期是掌握詞匯最迅速的時(shí)期。隨著年齡的增長(zhǎng)，其掌握的詞匯量也會(huì)迅速增加。一般來(lái)說(shuō)，3 歲幼兒能掌握1000 個(gè)左右的詞匯，到6 歲能增加到3000 ～4000 個(gè)。


      3 ～ 4 歲幼兒所掌握的詞匯，大多以名詞、動(dòng)詞為主。那些代表具體事物的名詞和具體動(dòng)作的動(dòng)詞是幼兒生活中常常經(jīng)歷和感知到的，所以容易掌握。這時(shí)幼兒運(yùn)用形容詞的能力雖也有了初步的發(fā)展，但只能掌握表明事物具體形態(tài)或性質(zhì)的詞，如大、小、多、少、高、低等，運(yùn)用起來(lái)也不夠準(zhǔn)確。至于數(shù)詞和量詞就更難掌握了，他們常常用“個(gè)”來(lái)代替所有的量詞，或者把量詞混用。


      5 歲左右是幼兒掌握詞匯數(shù)量增加最快的時(shí)期。幼兒對(duì)詞義的理解較以前深刻了，對(duì)形容詞的使用也能做到理解詞義并較為準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂�。但�?duì)量詞的掌握仍感到很困難，只有那些能經(jīng)常與具體事物相聯(lián)系的量詞，才能熟練掌握，如“一輛汽車(chē)”“一只雞”“一頭牛”等。表示時(shí)間概念的詞，幼兒運(yùn)用起來(lái)還不夠準(zhǔn)確，經(jīng)常混淆。


      隨著生活范圍的擴(kuò)大、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的增加以及幼兒抽象邏輯思維和概括能力的發(fā)展，6 歲幼兒的詞匯已經(jīng)相當(dāng)豐富，各類(lèi)詞匯都能掌握一些，對(duì)詞義的理解也比較深刻，已經(jīng)掌握了一些概括性的詞匯和具有因果關(guān)系、條件關(guān)系的詞匯。
      言語(yǔ)治療：

       
        課程對(duì)象：2-8歲，沒(méi)有聲音，不會(huì)發(fā)音，或發(fā)音錯(cuò)誤，口齒不清的孩子。
        課程特色：口肌訓(xùn)練教程，觸覺(jué)構(gòu)音訓(xùn)練，將口部感覺(jué)、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化，幫助孩子改善口部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙，使孩子口齒清晰，言語(yǔ)能力得到提高。
        課程設(shè)置：一對(duì)一，每個(gè)課時(shí)50分鐘，每周5次，3個(gè)月為一個(gè)周期。
        課程內(nèi)容：口部感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)練，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練。
       
      本中心專(zhuān)業(yè)為2－10歲廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)！長(zhǎng)期招收:

               1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）
                  2.發(fā)育遲緩
                  3.感統(tǒng)失調(diào)兒童
                  4.語(yǔ)言發(fā)育障礙
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                  7.生活自理
                  8.音樂(lè)游戲
                  9.手部精細(xì)
                  10.幼小銜接
                  11.注意力訓(xùn)練
                  12.多動(dòng)癥

      咨詢(xún)電話(huà)：18361961770 （微信同步）   聯(lián)系人：趙老師
      地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室
         


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