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      [教育]昆山寶寶社交很差怎么辦 昆山孩子游戲課招生啦 昆山孤獨(dú)癥上集體融合課的機(jī)構(gòu) [復(fù)制鏈接]

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      美女離線(xiàn)璦特生特教
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      只看樓主 使用道具 電梯直達(dá)
      樓主  發(fā)表于: 2020-12-23 , 來(lái)自:江蘇省0==

      星兒家長(zhǎng)都希望自己的孩子活波開(kāi)朗,能和同齡孩子一起參與到孩子們的游戲中,而實(shí)際上,自家孩子根本不懂得開(kāi)展和參與小伙伴的游戲,只是無(wú)動(dòng)于衷地蹲在一旁獨(dú)自玩,我們需要集體,在集體中希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,同樣,我們星孩也需要進(jìn)行社會(huì)交往,只有融入集體才能融入社會(huì).
      家長(zhǎng)可以從哪方面著手改善?
      訓(xùn)練兒童的表達(dá)性社交語(yǔ)言時(shí),家長(zhǎng)要對(duì)兒童的游戲或活動(dòng)表現(xiàn)得很興奮,要用夸大的手勢(shì)、面部表情、聲音及引人注意的手段,來(lái)模仿星孩的動(dòng)作、聲音,想方設(shè)法參與到他們的活動(dòng)中。
      如果星孩不能很好的利用語(yǔ)言、身體姿勢(shì)、手勢(shì)等進(jìn)行交流,那么家長(zhǎng)就要給予提示,幫助兒童做出正確的回應(yīng)。比如將帶有圖和文字的詞語(yǔ)卡貼在家里面的物品上,如門(mén)、窗、桌子、電視、電腦、冰箱、洗衣機(jī)等,如當(dāng)星孩看到電視,家長(zhǎng)就說(shuō): “電視”,“看電視”,“寶寶要看電視嗎?”。
      在交流過(guò)程中,家長(zhǎng)要盡可能用變化的語(yǔ)氣、夸張的表情提醒星孩注意傾聽(tīng)對(duì)方的談話(huà),時(shí)刻注意對(duì)方在說(shuō)什么,盡快應(yīng)答對(duì)方的話(huà)題,并注意提醒星孩去注意對(duì)方說(shuō)話(huà)時(shí)的表情,教給兒童察言觀(guān)色的方法。
      最后我們還能通過(guò)制定規(guī)則來(lái)約束兒童的行為,讓他們形成良好的行為慣,同時(shí)還能增強(qiáng)他們對(duì)同伴的關(guān)注,強(qiáng)化集體意識(shí)。比如上廁所要排隊(duì)、鞋子要擺放整齊,物品要放回原位。
      鼓勵(lì)社交,家長(zhǎng)可以這么做
      首先,在與星孩的交流方式上,要記得說(shuō)得少一點(diǎn),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),說(shuō)得慢一點(diǎn),指出來(lái)(手勢(shì)、圖片)、經(jīng)常重復(fù)。
      生活中有無(wú)數(shù)能引發(fā)與星孩交流的事物。比如孩子每天早上起床都要喝水,那么我們可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練。家長(zhǎng)不要一聲不吭的把水遞過(guò)來(lái),而是一字一句的教孩子說(shuō)出“我要喝水”的需求,每天早上不斷的重復(fù),當(dāng)孩子有喝水的需求時(shí),便會(huì)清晰的表達(dá)“我要喝水”。量的積累很重要,最終能打開(kāi)交流的窗戶(hù)。
      模仿也是孩子一種重要的學(xué)方式。讓星孩觀(guān)察老師怎么和家長(zhǎng)打招呼、說(shuō)再見(jiàn),并讓他們模仿跟自己的老師打招呼、說(shuō)再見(jiàn);蛘邘麄兊狡胀ㄓ變簣@門(mén)口,讓星孩觀(guān)察其它小朋友是怎么跟老師或家長(zhǎng)打招呼、說(shuō)再見(jiàn),并讓他們模仿跟自己的老師或家長(zhǎng)打招呼、說(shuō)再見(jiàn)。
      所有改善方式都要貼近生活的問(wèn)題情境,讓星孩去解決實(shí)際問(wèn)題,在解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)求助、理解人與人之間的關(guān)系、掌握交往規(guī)則、體驗(yàn)交往的結(jié)果等。期間家長(zhǎng)可以適時(shí)引導(dǎo)、輔助,只有讓他們體驗(yàn)到與別人交往才能滿(mǎn)足自己的需要,才有交往后的樂(lè)趣。 地址:蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號(hào)四季商城3樓031室    聯(lián)系人:毛老師    聯(lián)系電話(huà):15371455662  19951156509 15306268207




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