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      [教育]昆山孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩 昆山自閉癥孩子不會(huì)說(shuō)話 昆山關(guān)于自閉癥小孩訓(xùn)練課程哪有 [復(fù)制鏈接]

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      美女離線璦特生特教
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      只看樓主 使用道具 電梯直達(dá)
      樓主  發(fā)表于: 2021-01-21 , 來(lái)自:江蘇省0==

      “孩子在一歲時(shí)就能喊‘爸爸媽媽’了,可是之后話就越來(lái)越少,這到底是怎么回事呢?”這是大多家長(zhǎng)第一次去醫(yī)院看診時(shí)問醫(yī)生的問題。
      我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在自閉癥孩子的家長(zhǎng),首先感覺到孩子出現(xiàn)異常,都是通過語(yǔ)言來(lái)判斷的。
      就拿一般的情況來(lái)說(shuō),自己和家里人教他說(shuō)話時(shí),他還會(huì)開口,但大概在半年前,孩子開始變得沉默寡言,不愛說(shuō)話,就會(huì)自己在那自言自語(yǔ),嘟嘟囔囔的,這才讓家人開始著急起來(lái)!
      原以為孩子只是單純的語(yǔ)言出了問題,結(jié)果誰(shuí)知道診斷出了自閉癥!怎么就會(huì)是自閉癥了呢?
      之后進(jìn)一步詢問才得知,其實(shí)多多在小時(shí)候就出現(xiàn)了一些自閉癥的臨床反應(yīng):
      例如喜歡一個(gè)人轉(zhuǎn)圈圈,不喜歡陌生人碰他,喊他的名字沒反應(yīng)等......只是家長(zhǎng)沒有這個(gè)意識(shí),沒有把這些放在心上,就是覺得孩子太小,有些壞慣是正常的!
      可后來(lái),孩子這些“壞慣”并沒有好轉(zhuǎn),還出現(xiàn)了語(yǔ)言倒退的現(xiàn)象...

      家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?
      語(yǔ)言訓(xùn)練實(shí)操指南
      1.多引導(dǎo)孩子主動(dòng)說(shuō)話 相信大家也知道,對(duì)于自閉癥的孩子來(lái)說(shuō),語(yǔ)言訓(xùn)練的效果不是一朝一夕就可以的。而我們家長(zhǎng)就要多利用日常生活中可以說(shuō)話的機(jī)會(huì),去誘導(dǎo)孩子主動(dòng)發(fā)聲。
      2.切忌重復(fù)太多次:臨床發(fā)現(xiàn),過分重復(fù)某句話時(shí)會(huì)激發(fā)孩子的焦慮厭煩情緒,會(huì)讓孩子有心理排斥。所以在給孩子訓(xùn)練發(fā)指令,一般多重復(fù)說(shuō)個(gè)一、二次就行,不要說(shuō)太多。
      3.不必過度矯正孩子在學(xué)語(yǔ)言的過程中,難免會(huì)出現(xiàn)說(shuō)出來(lái)的話達(dá)不到意思的狀況,家長(zhǎng)也不要太心急的去糾正他,只要孩子有主動(dòng)表達(dá)的意識(shí)就行。若同時(shí)去矯正發(fā)音,反而會(huì)降低了孩子的溝通興趣;旧狭私饬诉@些后,家長(zhǎng)在生活中可以多發(fā)掘孩子的動(dòng)機(jī)和興趣,多多嘗試去引導(dǎo)孩子的語(yǔ)言發(fā)生。
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