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      [教育]昆山自閉癥孩子老是坐不住 昆山孩子喜歡到處亂跑 昆山坐不住孩子不聽(tīng)話喜歡亂跑 
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美女離線璦特生特教
		
      
		
      

      
	
      
		
	
      

      




      級(jí)別: 論壇商家
      

      

      
	
      
		
      發(fā)帖
      1912
      
		
      昆幣
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	只看樓主
	使用道具
	電梯直達(dá)

      
樓主  發(fā)表于: 2021-01-25
, 來(lái)自:江蘇省0==
                    
      





      



		

		

		
      

      
為什么家長(zhǎng)喊破喉嚨、費(fèi)盡力氣，孩子就是坐不�。亢⒆幼蛔�，不僅會(huì)影響個(gè)人學(xué)，還可能擾亂課堂秩序，這會(huì)給自閉癥孩子融入課堂以及老師日常教學(xué)管理工作帶來(lái)巨大壓力。因此，不少自閉癥孩子家長(zhǎng)及老師，認(rèn)為安坐是小朋友上幼兒園或普校的必備能力之一，今天我們來(lái)講講如何幫助自閉癥小朋友學(xué)會(huì)安坐
      給小朋友一個(gè)主動(dòng)坐下的理由
      安坐在日常生活中來(lái)是一項(xiàng)很重要的能力，我們帶著小朋友出門(mén)吃飯，上學(xué)、坐高鐵時(shí)，都需要他們能在座位上乖乖坐好。
      很多父母也會(huì)很注意孩子的安坐教學(xué)，會(huì)經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)出指令“坐好”或“坐下來(lái)”。 
      實(shí)際上，我們沒(méi)有必要專門(mén)將安坐單拎出來(lái)作為一個(gè)單獨(dú)的教學(xué)目標(biāo)，可以將其融入其他項(xiàng)目中，給孩子一個(gè)坐下來(lái)的理由，例如，坐下來(lái)玩小汽車(chē)，坐下來(lái)看卡片，讀繪本等等。
      如果小朋友年齡尚小還不具備坐在桌前的能力，我們可以先嘗試先陪他坐在地板上玩耍，然后逐漸培養(yǎng)起小朋友在桌前安坐的能力。
      在設(shè)置安坐時(shí)長(zhǎng)目標(biāo)時(shí)，我們也不必和同齡小朋友做對(duì)比，最好根據(jù)小朋友自身的能力情況來(lái)設(shè)置，在小朋友能接受的情況下，逐漸延長(zhǎng)時(shí)長(zhǎng)。
      在剛開(kāi)始培養(yǎng)小朋友在桌前安坐時(shí)，我們可以事先在桌面上擺上小朋友喜歡的玩具，吸引小朋友的注意力，他一坐下來(lái)，我們就立刻給他玩具，陪他玩，把坐椅子這件事和小朋友很喜歡的玩具或游戲進(jìn)行配對(duì)。
      如果小朋友坐下來(lái)一兩秒，就想要拿著玩具離開(kāi)，我們也不必要強(qiáng)行阻攔，不能讓孩子對(duì)安坐產(chǎn)生厭惡。
      我們可以通過(guò)呈現(xiàn)更多種類(lèi)的玩具或示范更有創(chuàng)意的玩法的方式，吸引孩子留在桌面上，從而延長(zhǎng)孩子坐在桌面的時(shí)長(zhǎng)。如果小朋友提前想離開(kāi)，那他就不可以繼續(xù)玩玩具了。
      如果小朋友在延長(zhǎng)安坐時(shí)間時(shí)，家長(zhǎng)觀察到小朋友的一些行為先兆或是馬上會(huì)出現(xiàn)著急想要離開(kāi)的情緒問(wèn)題時(shí)，我們可以教小朋友用替代溝通方式，正確提要求表達(dá)想要離開(kāi)桌面。
      現(xiàn)階段還沒(méi)有語(yǔ)言能力的小朋友，我們可以教小朋友用手指指，對(duì)于會(huì)說(shuō)話的小朋友，我們可以教他們語(yǔ)言表達(dá)“去走走”或“去找玩具”。等待小朋友做出目標(biāo)行為后，我們就立刻允許他離開(kāi)。
      聯(lián)系人：毛老師，，，電話：15371455662  19951156509 15306268207  
      公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132
      地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號(hào)四季商城3樓031室，，，微信：hn1163803572



      


      

		
      



                      		
            
      
            
      
                
		
      
		
      
	
      










		
      

		
      
		
      
		
      










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