|
|
樓主 發(fā)表于: 2021-02-23
, 來自:江蘇省0==
多動癥，準(zhǔn)確的說法是注意缺陷多動障礙，或腦功能輕微失調(diào)綜合癥，是兒童期常見的一類心理障礙。多動癥主要表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動過度和沖動，常伴有學(xué)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。多動癥多呈慢性過程，癥狀持續(xù)多年，甚至終身存在。多動癥的病因和發(fā)病機(jī)制不清，目前認(rèn)為是遺傳和環(huán)境因素相互作用所致。自閉癥是一種廣泛發(fā)育性障礙，最突出的三個(gè)特點(diǎn)就是：人際交往障礙，言語障礙和刻板行為。我們稱之為孤獨(dú)癥的三聯(lián)征。孤獨(dú)癥孩子形形色色，但是這三點(diǎn)每個(gè)孩子都會存在，只是程度不同。孩子有無目光交流，做事是不是有自己的順序，與人交流的如何都是判斷依據(jù)。而多動癥則是一種行為障礙，主要是注意力難以集中，并且表現(xiàn)為過度好動。有的還伴有沖動行為和學(xué)障礙。及早治療多動癥孩子是有幫助的。自閉癥也常有注意力不集中、活動多、動作刻板古怪等表現(xiàn)癥狀，常被誤認(rèn)為是多動癥，其實(shí)，通過比較，不難鑒別：（ 1 ）自閉癥的發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于多動癥，每千名兒童中也只不過有2-3名兒童患有孤獨(dú)癥，且男比女多，癥狀顯現(xiàn)較早；
（ 2 ）從小與父母無親近表現(xiàn)，缺乏情感交往，喜歡獨(dú)處，不合群，言語少，對非生物的東西（玩具，書本等）有特殊依戀；語言呆板、不清甚至不會說話，動作刻板離奇或反復(fù)動作（嘴鼻抽動，聳肩，咬手指、衣袖等），對外界刺激麻木，不聽勸說，我行我素，這些特征和多動癥有較大區(qū)別；
（ 3 ）自閉癥智力明顯低下，有的甚至無法進(jìn)行心理測試，這與多動癥智力基本正常完全不同，當(dāng)然，他們在某些方面（如記數(shù)，唱歌，繪畫等）也有特殊技能；
（ 4 ）選用多動癥藥物對治療多動癥有明顯效果，但對自閉癥則無效，這也可鑒別自閉癥；（ 5 ）自閉癥發(fā)展嚴(yán)重會有精神障礙，形同精神分裂癥，不懼險(xiǎn)情、狂笑或哭泣、亂發(fā)脾氣等，但多動癥不至于發(fā)展到精神分裂的嚴(yán)重程度。總之，自閉癥是一種交往障礙；多動癥是意識行為問題聯(lián)系電話：15371455662 19951156509 15306268207 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室。課程對象：2-8歲兒童家長，孩子情緒不穩(wěn)定、多動、動作發(fā)展不良、人際交往差、學(xué)障礙、言語發(fā)育障礙等。課程目標(biāo)：調(diào)節(jié)兒童感覺訊息處理能力，促進(jìn)感覺統(tǒng)合發(fā)展，有利于兒童的言語能力提高，情緒平穩(wěn)，注意力集中，運(yùn)動協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)。課程特色：專業(yè)評估測試，老師與兒童一對一，以兒童喜愛的游戲運(yùn)動形式，利用游戲有效地刺激和促進(jìn)兒童大腦的整合發(fā)展，讓兒童快樂地學(xué)成長。  
|
