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      [教育]昆山自閉癥的孩子為什么缺乏溝通主動性 昆山提高自閉癥孩子的主動溝通 [復制鏈接]

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      美女離線璦特生特教
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      只看樓主 使用道具 電梯直達
      樓主  發(fā)表于: 2021-03-01 , 來自:江蘇省0==
       大部分人都覺得說,自閉癥者可以做很多事情,他的能力很強。然而,人們也會強調(diào)指出,人們總是必須給自閉癥者帶頭,要求他去做件明確的事, 他才會行動起來。但是,他很聰明,他也會說話,如果人們每一次都給他說明他必須做的事,他能夠很好地完成任務。為什么他無法自發(fā)做事呢?即使人們在口頭上向他重復了無數(shù)次指令,他也沒有把這些指令記下來。是他太懶惰了嗎,還是他做事沒有動力?
        在主動做事的問題上,自閉癥大腦連接的特殊情況給所有的自閉癥者制造了困難,這是我們已經(jīng)確定的自閉癥的三個特征之一。人們在最嚴重的自閉癥者那里也發(fā)現(xiàn)了這個問題,這些自閉癥者在沒有幫助的情況下,無法重建環(huán)境被擾亂后的平衡。這里涉及的是那些“似乎”沒有啟動的自閉癥者,他們似乎具有智力上的缺陷。這些人總是在等待指示,才能開始一-件任務。
        我們也在許多高品質(zhì)的自閉癥者那里發(fā)現(xiàn)了同樣的問題的要素,這些人都是擁有兩個或三個學位學歷的成年人,但是他們卻無法自主地生活下去,也無法保住職位。這兩種情況的唯一區(qū)別在于自閉癥達到的程度。
        我們知道,通過專業(yè)的干預模式和老師與自閉癥者-起努力實現(xiàn)認知組織化,是可以幫助他們克服這個困難的,回歸社會是家長最理想的和最終的目標
      公交:2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132
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      自閉癥 語言發(fā)育遲緩 發(fā)育遲緩 感統(tǒng)合失調(diào) 多動癥 注意力不集中
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