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      [教育]昆山寶寶自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練 昆山專業(yè)語言訓(xùn)練中心 昆山孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu) [復(fù)制鏈接]

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      樓主  發(fā)表于: 2021-03-26 , 來自:江蘇省0==

      言語治療:


        課程對象:2-8歲,沒有聲音,不會發(fā)音,或發(fā)音錯誤,口齒不清的孩子。
        課程特色:口肌訓(xùn)練教程,觸覺構(gòu)音訓(xùn)練,將口部感覺、口部肌肉運(yùn)動、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練,教會家長生活泛化,幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動失調(diào)問題,解決語音語調(diào)障礙,使孩子口齒清晰,言語能力得到提高。
        課程設(shè)置:一對一,每個課時50分鐘,每周5次,3個月為一個周期。
        課程內(nèi)容:口部感覺與運(yùn)動練,呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,構(gòu)音訓(xùn)練。


      語言發(fā)育遲緩3個表現(xiàn)
      一、孩子開口晚
      正常情況下,孩子都能在一歲左右開口說話,從基本的“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”,再到日常常見的水果,再到日常生活用語,逐步建立交流語言體系。而語言發(fā)育遲緩的孩子到了3歲仍不能建立起基本的語言交流體系,嚴(yán)重的到四五歲。
      二、語言體系建立緩慢
      研究表明,3—5歲是孩子學(xué)語言的黃金時期,在這個時間大多數(shù)孩子能夠?qū)W會大量的詞匯。但如果孩子有語言發(fā)育遲緩的情況,那么,孩子就只能少量的詞匯,在交流中表達(dá)不利。
      三、語言發(fā)展的程度低于正常水平
      這個程度主要是從發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯量、語法結(jié)構(gòu)、語言邏輯、時間觀念等幾個方面來描述的,與同齡孩子在交流中有較大的差距離。
      語言訓(xùn)練

        課程對象2-8歲,語言發(fā)展遲緩,社交溝通障礙的孩子
        課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評估,制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,以一對一的方式,由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),以游戲、兒歌互動,提高孩子的語言理解、語言表達(dá)能力,增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動技能。
        課程設(shè)置50分鐘一節(jié)課,每周5課時,3個月課時為一期。
        課程內(nèi)容:溝通能力訓(xùn)練,語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練,社交互動游戲。


      本中心專業(yè)為2-10歲廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)!長期招收:

               1.自閉癥\疑似自閉癥(孤獨(dú)癥)
                  2.發(fā)育遲緩
                  3.感統(tǒng)失調(diào)兒童
                  4.語言發(fā)育障礙
                  5.語言發(fā)育遲緩
                  6.社交訓(xùn)練
                  7.生活自理
                  8.音樂游戲
                  9.手部精細(xì)
                  10.幼小銜接
                  11.注意力訓(xùn)練
                  12.多動癥
      聯(lián)系人:趙老師
      聯(lián)系方式:18361961770(微信同步) 15162319712
      地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室

      [ 此帖被啟智星特教在2023-07-21 13:49重新編輯 ]
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