下頜構(gòu)音運(yùn)動詞語        

1.上位練

單音節(jié)詞：筆、臂、踢、泥、雞、七、旗、洗、膝

雙音節(jié)詞：弟弟、笛子、梯子、泥地、機(jī)器、筆記、瓷器

三音節(jié)詞：記筆記、洗瓷器、吃雞翅、踢機(jī)器、石獅子

2.下位練

單音節(jié)詞：爸、媽、爬、塔、趴、拉、擦、沙、發(fā)

雙音節(jié)詞：嘎嘎、打靶、哈哈、沙發(fā)、喇叭、大馬、**、大廈

三音節(jié)詞：拉大馬、搭大廈、拿喇叭、大沙發(fā)、

3.半開位練

單音節(jié)詞：脖、佛、河、喝、車、蛇、舌、婆、鶴

雙音節(jié)詞：婆婆、破車、呵呵、褐色、模特、摸蛇

三音節(jié)詞：樂呵呵、莫婆婆、褐色車

【服務(wù)對象】0-14歲孩子發(fā)育遲緩、語言發(fā)育遲緩、語言溝通障礙、社會交往障礙、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺失、不集中等兒童及其家長。

訓(xùn)練課程體系：

1、語言訓(xùn)練課程：模仿技能的教學(xué)、強(qiáng)化自然的發(fā)聲行為、提要求技能的訓(xùn)練、命名技能的訓(xùn)練、仿說技能的訓(xùn)練、交互式語言技能的訓(xùn)練、接受性語言技能的教學(xué)、視覺感知能力和樣本配對技能的訓(xùn)練、輔助溝通系統(tǒng)、識字/閱讀技能的訓(xùn)練。

2、認(rèn)知能力訓(xùn)練：注意力（視覺注意力、聽覺注意力）、感知覺能力（時間知覺、空間知覺、方位知覺）、記憶力（短期記憶、長期記憶）、思維力（發(fā)散思維、描述思維、分類思維、比較思維、順序思維、因果思維、類比思維）、情緒能力（情緒理解能力、情緒表達(dá)能力、情緒控制能力）、認(rèn)知靈活性（對知識形成深層次的理解、靈活解決各種問題）。

3、專注力課程：適合4-14歲孩子，通過訓(xùn)練延長孩子專注力時間，改善聽課質(zhì)量減少視覺跳漏，延長記憶時間提高視聽能力，讓學(xué)事半功倍增強(qiáng)信心，有效提高學(xué)效率。

4、感統(tǒng)課程：根據(jù)近5000個案例的專業(yè)經(jīng)驗，根據(jù)兒童個人能力等實際情況安排具體課程供大家選擇。感統(tǒng)訓(xùn)練可以提供給兒童感覺信息，幫助兒童提高注意力、學(xué)力、語言系統(tǒng)、大運(yùn)動、精細(xì)動作、人際關(guān)系與自信心七大能力。