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      [教育]昆山寶寶感覺統(tǒng)合失調(diào)怎么干預(yù) 昆山專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu) 昆山花橋感統(tǒng)訓(xùn)練中心 [復(fù)制鏈接]

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      樓主  發(fā)表于: 2021-05-13 , 來自:江蘇省0==
      前庭平衡覺訓(xùn)練
      人的臉部正前面的各個器官如耳朵、鼻子、眼睛和嘴巴所接受到的信息。透過腦干前邊的前庭神經(jīng)核,進入大腦的功能區(qū)。這個器官所接受的信息稱為前庭信息。前庭平衡覺對于日后孩子養(yǎng)成良好的學(xué)慣非常有幫助。
      此外前庭平衡訓(xùn)練還可以幫助孩子掌握翻、滾、爬、走、跑等動作,并在活動室保持身體的平衡,對于運動平衡能力較差或者動作不協(xié)調(diào)的孩子能達到顯著的改善效果。
      前庭平衡覺的訓(xùn)練主要是運用滑板車、大陀螺、跳床、秋千、橫抱筒、豎抱桶、平衡翹翹板、袋鼠跳、平衡踩踏車、滑道、獨腳凳、等一些列器械以及器械組合增強前庭的平衡以及穩(wěn)定性,使全身神經(jīng)機能都得到良好協(xié)調(diào)。
      【感覺統(tǒng)合】感覺統(tǒng)合是一切學(xué)的基礎(chǔ)
         所謂感覺統(tǒng)合,就是機體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等),輸入大腦,大腦對輸入信息進行加工處理(包括:解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一),并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。籍著這種持續(xù)不斷的感覺統(tǒng)合過程,大腦的分工愈來愈精細,功能愈來愈好,個人的學(xué)能力和適應(yīng)能力也就愈來愈強。

            兒童的感覺統(tǒng)合功能是在發(fā)展的過程中,從單純的各種感覺發(fā)展到初級的感覺統(tǒng)合即身體雙側(cè)的協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、注意力、情緒的穩(wěn)定及從事目的性活動,進一步發(fā)展到高級的感覺統(tǒng)合,即注意力集中、組織能力強,自我控制、學(xué)能力、概括和推理能力不斷發(fā)展等。感覺統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能,但這種功能的發(fā)展,還需要依靠環(huán)境的刺激和要求激發(fā)。多數(shù)兒童的感覺統(tǒng)合能力在游戲、運動和閑暇活動過程中發(fā)展起來。3噢噢噢噢
      感覺統(tǒng)合失調(diào)
        感覺統(tǒng)合不良和失調(diào)主要表現(xiàn)

      容易分心;
      活動水平過高或過低;
      沖動,不易使自己平靜; 
      自我概念差,易出現(xiàn)行為問題;
      對感覺的刺激反應(yīng)低下或過度;
      社會交往能力不佳,情緒不穩(wěn)定 ;
      動作笨拙,粗心;
      肌張力不足,姿勢不佳;
      注意轉(zhuǎn)移困難 ;

      言語、語言發(fā)展遲緩 。
          招生對象:
        2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子
        課程特色:專業(yè)評估,找出根源問題,逐一擊破,針對性解決,分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,利用多感官訓(xùn)練工具,對敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前  庭 平衡覺失調(diào)分別進行服務(wù)訓(xùn)練;通過各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,訓(xùn)練孩子的觸覺、本體覺等,逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。
      上課時間:周一到周五,周六或者周末,每節(jié)課50分鐘,可以提前溝通預(yù)約時間。

      2、觸覺訓(xùn)練
      觸覺敏感
      對外界的微小變化產(chǎn)生一種過激的反應(yīng)。(這樣的孩子的腦神經(jīng)抑制困難,才導(dǎo)致觸覺過分敏感,對任何信息都有反應(yīng),大腦經(jīng)常處于動蕩不安的狀態(tài),自然無法集中注意力,心煩氣躁的。他們穿著的衣服質(zhì)料不同,或環(huán)境有微小的變化時,都會忙著做出不舒服的反映處理,于是最重要的學(xué)信息就很難傳入大腦了。
      觸覺遲鈍
      就是排斥新事物,不能接受新事物,依賴舊的事物。(由于一再排斥新的信息,便需要加強舊的信息,于是就很依賴他們已經(jīng)熟悉的舊的事物。這樣的孩子比一般孩子更渴望被接觸,所以也比較粘人。他們經(jīng)常固執(zhí)于某種行為上,特別喜歡強烈又熟悉的舊的感覺,如:偏食、吸吮手指,觸摸生殖器,咬人等。)
      觸覺訓(xùn)練就是對觸覺遲鈍或觸覺敏感的孩子有計劃施以感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,以使觸覺系統(tǒng)恢復(fù)到平衡的狀態(tài)。例如,父母要給孩子多一些親密撫摸、親吻,或常給予冷熱刺激、疼痛刺激、松緊壓力刺激,孩子的觸覺就會逐步得到提高。
      對觸覺的訓(xùn)練,主要是使用大/小觸覺球、觸覺圓盤、等器械進行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,以強化孩子的皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng)調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度和辨識感覺層次。
      聯(lián)系人:趙老師
      聯(lián)系方式:18361961770(微信同步) 15162319712
      地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室



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      陌路人甲 昆幣 +1 -來自昆山論壇APP 2021-05-14
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