感覺統(tǒng)合失調的原因
    1. 孕期失誤
    （1）先兆流產，孕婦的不良飲食習慣。如好食煙、酒、咖啡等
    （2）剖腹產不能形成重力感。懷孕時用藥不慎或情緒常處于過度興奮或悲傷狀態(tài)
    2. 撫育不當
（1）該爬的時候沒爬，該跳的時候沒跳，日后可能出現協(xié)調性、平衡感差。
（2）出生后家長搖抱少，孩子**多，過分限制孩子的活動范圍等
（3）該哭的時候不讓哭，心肺功能弱，口腔肌肉缺乏鍛煉，甚至語言表達差。
（4）過度保護不注重適齡基本能力的訓練；缺乏運動、缺乏游戲、缺乏大自然的熏陶。


感覺統(tǒng)合失調的表現    1. 前庭平衡失調
    （1） 多動不安，走路易跌倒，暈船、暈車，有些孩子還可能出現語言發(fā)展遲緩，說話詞不達意，語言表達困難等。
    （2） 視覺感不良，無法流利地閱讀，經常出現跳讀或漏讀或多字少字；寫字時偏旁部首部顛倒，甚至不認識字，學了就忘。
    2．本體感（運動覺）失調
    （1） 方向感差，容易迷路，容易走失，不能玩捉迷藏，閉上眼睛容易摔倒，過分怕黑。
    （2） 動作協(xié)調不良，動作協(xié)調能力差，走路容易摔倒，精細動作不良，手工能力差。
    3．觸覺失調
（1） 觸覺過分敏感或過分遲鈍，表現為害怕陌生的環(huán)境、咬指甲、愛玩弄生殖器等
    （2） 痛覺過分敏能感或過分遲鈍，自傷自殘，孤僻、做事縮手縮腳、缺少探索性行為。




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啟智星特教中心開設的課程有
1. 語言認知理解課
2. 感覺統(tǒng)合訓練
3. 小組融合課
4. 精細訓練
5. 游戲課
6. 半日制課程
7.游戲小組課

【感覺統(tǒng)合】—感覺統(tǒng)合是一切學習的基礎
   所謂感覺統(tǒng)合，就是機體在環(huán)境內有效利用自己的感官，從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等），輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應性反應的能力。籍著這種持續(xù)不斷的感覺統(tǒng)合過程，大腦的分工愈來愈精細，功能愈來愈好，個人的學習能力和適應能力也就愈來愈強。