一、前庭覺是什么？前庭覺(vestibular)亦稱平衡覺，靜覺。前庭覺是影響嬰幼兒成長(zhǎng)，和學(xué)習(xí)發(fā)展最重要的一種能力。前庭是臉的正前方，傳達(dá)視聽嗅味等訊息，這些訊息的處理中心在后頸部腦干(大腦中樞神經(jīng))前方的前庭神經(jīng)核。由于前庭神經(jīng)核是大腦訊息的守門器官，身體任何訊息進(jìn)入大腦，必經(jīng)前庭神經(jīng)核過濾，加上又要處理前庭訊息，所以是大腦功能最為重要的守護(hù)神。二、前庭覺的功能1 . 維持正常的姿勢(shì)前庭覺最基本的功效是認(rèn)知身體的室內(nèi)空間部位和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。因?yàn)榈厍蛏弦恢痹谵D(zhuǎn)動(dòng)，人一直被作用力影響，對(duì)人而言，保持穩(wěn)定是身體第一大事兒。前庭覺可以感知我們身體現(xiàn)在所處的姿勢(shì)，如果身體失衡在第一時(shí)間調(diào)整出保持平衡的姿勢(shì)。如果這方面功能不良，將會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)慢、容易跌倒等現(xiàn)象。2 . 運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)兒童1-2個(gè)月保持頭部的直立和轉(zhuǎn)動(dòng)，2-4個(gè)月的翻滾，6-9個(gè)月的爬行，9-11個(gè)月的站立，周歲的獨(dú)立行走，2周歲的左右單腳站立以及三歲以后更加復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)技能都和前庭功能有著密不可分的聯(lián)系。兒童的運(yùn)動(dòng)能力建立在前庭平衡的基礎(chǔ)上，同時(shí)運(yùn)動(dòng)又促進(jìn)前庭覺的發(fā)展。3 .促進(jìn)大腦的發(fā)育前庭器官在不斷的接受信息并向大腦傳輸信息的時(shí)候，會(huì)不斷的形成新的神經(jīng)連接，促進(jìn)大腦的發(fā)育。4 .注意力的源泉腦干的前庭器官對(duì)于個(gè)體保持清醒和警覺起著關(guān)鍵的作用，確保大腦皮層保持興奮，在我們工作和學(xué)習(xí)時(shí)提供必不可少的專注力，讓我們不至于被外部環(huán)境所打擾。因此前庭功能不足時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)和注意力渙散以及對(duì)突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)無力的現(xiàn)象。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練一、什么是感覺統(tǒng)合？ 感覺統(tǒng)合是感覺的輸入、加工和反應(yīng)輸出的過程。運(yùn)用眼睛、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺刺激，然后通過大腦和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激信號(hào)進(jìn)行分析，最后根據(jù)分析結(jié)果對(duì)感覺刺激做出反應(yīng)的過程就是感覺統(tǒng)合。二、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)坐不住、易分心、好動(dòng)、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小、敏感、愛哭鬧；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒、身體軟、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語(yǔ)言發(fā)育遲緩等。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)越早引起重視，訓(xùn)練效果就越好！三、招生對(duì)象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子前庭覺失調(diào)特征劃重點(diǎn)！前庭覺失調(diào)的兒童會(huì)有如下特征：1 對(duì)身體失衡敏感；2 動(dòng)作僵硬笨拙；3 不敢蕩秋千，不愿坐搖晃類玩具；4 不愿嘗試平衡木；5 平衡感差，經(jīng)常跌倒；6 習(xí)慣繞圈奔跑，登高下低；7 不能完成復(fù)雜動(dòng)作（同齡人可以完成的組合類動(dòng)作）；8 肢體不協(xié)調(diào)，笨手笨腳，亂放東西；9 注意力不集中或難以連續(xù)。四、感統(tǒng)訓(xùn)練旋轉(zhuǎn)類玩具：如旋轉(zhuǎn)木馬；翻滾運(yùn)動(dòng)：前滾翻，后滾翻等基礎(chǔ)體操類翻滾；不會(huì)運(yùn)動(dòng)保護(hù)的家長(zhǎng)，請(qǐng)勿輕易嘗試；秋千類玩具：坐姿秋千，站姿秋千等；跑步：跑和停，轉(zhuǎn)彎跑，折返跑；跳高：從高處往下跳，跳過障礙物等；跳遠(yuǎn)：原地跳遠(yuǎn)和助跑跳遠(yuǎn)；平衡木：走平衡木，倒走平衡木；滑板車：平地滑板車，斜坡滑板車；滑梯類：各種滑梯。指令性游戲: 例如123木頭人等游戲;最后介紹幾種家長(zhǎng)們可以在家做的親子互動(dòng)。金雞獨(dú)立法（一歲半以上）小朋友用單腿站立，三歲以上小朋友可適當(dāng)增加跳的動(dòng)作，注意：雙腿都要練習(xí)哦！跳圈游戲（一歲以上）雙腳并攏和打開的交叉跳（類似小時(shí)候的跳房子)，6歲以上手可背后。平衡運(yùn)動(dòng)（兩歲以上）踩平衡板，走平衡木，在室外可以利用花臺(tái)和馬路牙子等環(huán)境，或者走直線。（注：室外注意車輛哦）空中飛毯（8個(gè)月以上）兩位家長(zhǎng)用床單或者毛巾托住小朋友，前后，左右搖晃。五、不可忽視的親子時(shí)光家長(zhǎng)盡可能每天抽出一定的時(shí)間與小朋友進(jìn)行游戲，每個(gè)游戲重復(fù)兩到三次基本可以滿足小朋友的感統(tǒng)鍛煉需求。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室[ 此帖被啟智星特教在2023-07-24 13:41重新編輯 ]
