“的的（哥哥），你探（看），灰（飛）機”小朋友口齒不清總讓大人覺得很可愛, 但實際上，正常語言發(fā)育的孩子大概從7~8個月開始無意識的發(fā)baba、mama的音，到了1歲半左右詞匯的數(shù)量、長度就越來越豐富，孩子的語言清晰度也越來越高，能被家人之外的其他人聽懂。而有些孩子3-4歲甚至10幾歲仍有說話發(fā)音困難或不清楚的問題，這種發(fā)音出現(xiàn)錯誤、含糊不清，溝通交流起來比較困難的情況，就是醫(yī)學上所說的構音障礙。 構音障礙主要分為三大類： 器質性構音障礙：由于構音器官的形態(tài)異常導致的構音障礙，如唇腭裂、舌系帶短。 運動性構音障礙：由于神經(jīng)病變，言語肌肉的麻痹，收縮力減弱和運動協(xié)調(diào)異常所致的言語障礙，如腦癱引起的構音障礙。 功能性構音障礙：指構音器官的形態(tài)、功能無異常，有正常的聽力，語言發(fā)育達4歲水平以上，構音錯誤并呈固定狀態(tài)。如孩子會把“飛機”念成“灰機”，“哥哥”念成“的的”，即將“f”替換成了“h”，將“g”替換成了“d”， 孩子的發(fā)音部位出現(xiàn)了錯誤。兒童的語言隨著發(fā)育是在不斷發(fā)展的，因此在進行構音訓練之前，通過相關評價了解孩子的發(fā)育情況非常重要，不僅僅指實際年齡，更準確地說應該對應發(fā)育年齡，根據(jù)情況選擇適合的評價量表。為了更好地幫助言語康復師及家長更快更好地掌握兒童言語構音方面的評估及訓練方法。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 
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