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      [教育]昆山寶寶語(yǔ)言訓(xùn)練去哪里好昆山專業(yè)語(yǔ)言訓(xùn)練中心 昆山寶寶學(xué)說(shuō)話的地方 
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      級(jí)別: 論壇商家
      

      

      
	
      
		
      發(fā)帖
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      昆幣
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	只看樓主
	使用道具
	電梯直達(dá)

      
樓主  發(fā)表于: 2022-08-15
, 來(lái)自:江蘇省0==
                    
      





      



		

		

		
      

      
語(yǔ)言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些？
      1)　　過(guò)了說(shuō)話的年齡仍不說(shuō)話。
      (2)　　說(shuō)話晚或很晚。
      (3)　　開始說(shuō)話后，比別的孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯。
      (4)　　雖然會(huì)說(shuō)話，語(yǔ)言技能較低。
      (5)　　語(yǔ)言應(yīng)用，詞匯和語(yǔ)法應(yīng)用均低于同齡兒童。
      (6)　　只會(huì)用單詞交流不會(huì)用句子表達(dá)。
      (7)　　交流技能低。
      (8)　　回答問(wèn)題反應(yīng)差。
      (9)　　語(yǔ)言理解困難和遵循指令困難。
      語(yǔ)言訓(xùn)練：課程對(duì)象：2-8歲，語(yǔ)言發(fā)展遲緩、語(yǔ)言障礙、社交溝通障礙的孩子、無(wú)語(yǔ)言的孩子等。
      課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，以一對(duì)一的方式，由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，以游戲、兒歌互動(dòng)，提高孩子的語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)能力，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。
      課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練，語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，社交互動(dòng)游戲。 
      啟智星特教干預(yù)中心，常年招生，從事自閉癥、發(fā)育遲緩、語(yǔ)言發(fā)育緩慢、感統(tǒng)失調(diào)、發(fā)音不清、糾正發(fā)音、行為情緒問(wèn)題、多動(dòng)癥等課程訓(xùn)練。針對(duì)小朋友的情況，制定一對(duì)一的個(gè)訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)性的訓(xùn)練。自開設(shè)到現(xiàn)在，老師的專業(yè)和耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度，獲得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
      啟智星開設(shè)了言語(yǔ)治療、語(yǔ)言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、融合課，根據(jù)小朋友的情況選擇課程。不同小朋友的干預(yù)課程和階段不同，每個(gè)小朋友的情況都是不同。最終目標(biāo)，希望小朋友們都能順利融合社會(huì)之中。 

      聯(lián)系人：趙老師
      聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712
      地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 
          本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象：
      1.語(yǔ)言遲緩
      2.口齒不清
      3.發(fā)育遲緩
      4.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）
      5.多動(dòng)癥
      6.聽力障礙
      7.感統(tǒng)失調(diào)
      8.社交訓(xùn)練
      9.語(yǔ)言發(fā)育障礙
      啟智星特教中心開設(shè)的課程有
      1.語(yǔ)言認(rèn)知理解課
      2.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
      3.小組融合課
      4.精細(xì)訓(xùn)練
      5.游戲課
      6.半日制課程
      7.游戲小組課
       
      8.暑假班

       




      [ 此帖被啟智星特教在2023-07-24 14:00重新編輯 ]
      


      

		
      



                      		
            
      
            
      
                
		
      
		
      
	
      










		
      

		
      
		
      
		
      










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