今天英語老師說孩子課堂練習錯的太多了，都會做的全錯。我晚上回來問他是什么原因？孩子說他來不及，說作業(yè)太多了，都沒有休息的時間，我引導了一下，以后還是要加急做。男人認為我處理不痛不癢，嫌我沒有懲罰孩子，認為今天的結(jié)果都是我縱容孩子這樣的。我對他的教育理念又不敢茍同，他認為就是打，狠狠的打，打的一次記住，下次他再也不敢了。

要啥自行車，孩子開心就好

之前說不管孩子飯、不讓用打印機的事情，我讓我家四年級娃評論一下，這個小朋友是不是很苦？娃說苦倒也不苦，畢竟是他先沒有考好，不過這個爸爸的做法既過分又解決不了問題，他應該幫孩子分析錯題。我倒覺得說得挺有道理。
要么先讓爸爸打一頓，然后樓主再分析錯題？
你們的矛盾好像主要集中在孩子教育問題上，爸爸教育的時候（打也好罵也好），樓主有沒有直接阻攔？

上個學真苦逼，考不好還要挨打挨罵。

所以呢？ 這個后續(xù)怎么辦呢？ 讓孩子問他爸爸為什么不努力當個市長

考不好就得挨打 你這老公看來當年沒少挨他爹的打啊，問問他挨打了以后考好了嗎

打也記不住的，我也懶得打了。后面自己辛苦點，跟緊點。

兩個人好好溝通一下，孩子太苦了，這樣他長大會恐懼婚姻的

樓主老公靠書包翻身的吧，所以很看重學習。
但樓主不是。

我覺得父母間對于孩子學習分歧太大了，屬于兩個極端。
爸爸的方式有問題，媽媽的思想態(tài)度有問題。

雖然我不贊同過度雞娃，但是學習是件頂要緊的事，學習習慣態(tài)度比學習本身更重要。
但是樓主孩子這種情況，還遠遠不到雞。連基本的學習態(tài)度和習慣都沒有。
孩子父親已經(jīng)極度看不慣了，所以行為才這么極端。

如果希望家庭和諧，希望孩子學習能順利，要改變的是樓主。是孩子。

樓主和孩子改變了，孩子父親應該也就不會那么極端了。

上學是個苦逼活。家長不能松也不能緊，尺寸不好把握。作業(yè)正常不可能來不及，讓孩子也要學會反思自己哪里做的不好