其實(shí)就是劇場(chǎng)效應(yīng)，前面一幫人站起來(lái)了，逼的后面的都站起來(lái)了。以前就業(yè)還行，現(xiàn)在完全不行了，再補(bǔ)課的性價(jià)比就很低了，食之無(wú)味棄之可惜，真難哦。

你可以不補(bǔ)的呀！

有娃的如何破局，沒(méi)有娃的又改如何是好呢

我小孩怎么從小學(xué)到大學(xué)。都沒(méi)補(bǔ)過(guò)課呢？

挺搞的，自己卷成這樣

我小孩沒(méi)補(bǔ)過(guò)，馬上初中了，不知道要不要補(bǔ)，如果成績(jī)可以，我肯定不補(bǔ)，如果上普高都懸那就給她補(bǔ)補(bǔ)。

我家開(kāi)學(xué)初三沒(méi)補(bǔ)過(guò)，周邊的都在補(bǔ) 也都勸我們補(bǔ)，問(wèn)孩子意見(jiàn)說(shuō)不補(bǔ)

我們家在家玩呢

現(xiàn)在的補(bǔ)課應(yīng)該是巔峰了，像極了21年的房?jī)r(jià)

很多過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn)，花錢(qián)補(bǔ)買(mǎi)個(gè)焦慮藥而已，其實(shí)很多沒(méi)效果。學(xué)校課內(nèi)作業(yè)都沒(méi)時(shí)間好好完成（補(bǔ)課占用時(shí)間），課外補(bǔ)課后的作業(yè)又堆在身上，你們說(shuō)有提高的可能嗎？